一、教学目标：
1. 了解苏轼及其创作背景，理解《江城子·密州出猎》的词意。
2. 学习掌握词中的修辞手法和表现技巧。
3. 培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。
二、教学重点与难点：
1. 教学重点：理解词中所表达的情感及艺术特色。
2. 教学难点：体会作者在词中所体现的豪放风格。
三、教学过程：
（一）导入新课
通过展示苏轼的相关图片和简介，让学生对这位宋代著名的文学家有一个初步的认识。然后播放一段关于密州的风光视频，引出本节课的主题——《江城子·密州出猎》。
（二）整体感知
1. 教师朗读全词，并解释一些生僻字词的意思。
2. 学生自由朗读课文，思考这首词表达了什么样的情感？
（三）深入研读
1. 分析上阕
- “老夫聊发少年狂”一句体现了作者怎样的心境？
- “左牵黄，右擎苍”等句描绘了怎样的一幅画面？
2. 分析下阕
- “持节云中，何日遣冯唐？”表达了作者怎样的愿望？
- “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这两句又传递了什么信息？
（四）总结归纳
引导学生总结本节课学到的知识点，再次强调《江城子·密州出猎》的艺术魅力以及它对我们今天生活的启示。
四、作业布置
1. 背诵并默写这首词。
2. 查阅资料，进一步了解苏轼的生活经历和他的其他作品。
以上就是《江城子·密州出猎》的教学设计方案，希望对您的课堂教学有所帮助。
