在教育改革不断深化的背景下，作为一名小学英语教师，我深刻认识到自身专业成长的重要性。为了提升教育教学水平，促进学生核心素养的发展，我在过去的一年里积极参与了学校组织的小学英语校本研修活动。通过一系列的学习与实践，我对教学理念有了更深层次的理解，并在实际工作中取得了显著的进步。

一、明确目标，制定计划

在参与校本研修之前，我首先明确了个人发展目标。结合学校的整体规划和自身的实际情况，我制定了详细的教学改进计划。这一计划不仅包括对教材内容的深入研究，还涵盖了课堂管理技巧、多媒体技术应用以及与家长沟通等方面的内容。通过系统化的学习与实践，我希望能够在多个维度上实现自我突破。

二、理论学习与实践探索相结合

在校本研修过程中，我们开展了多次专题讲座和研讨活动。这些活动为我们提供了丰富的理论知识和实用的教学方法。例如，在一次关于“任务型教学法”的培训中，我学会了如何设计有趣且富有挑战性的任务来激发学生的兴趣；而在另一场关于“多元智能理论”的讨论会上，则让我意识到每个孩子都有独特的学习方式，作为老师需要尊重并因材施教。此外，我还主动观摩优秀教师的课堂教学，从中汲取经验，并尝试将其融入自己的课堂实践中。

三、注重反思与调整

每一次授课结束后，我都习惯性地进行反思总结。这不仅有助于发现自身存在的问题，还能及时调整策略以达到更好的效果。比如，在一次关于词汇教学的课后反思中，我发现单纯依靠机械记忆并不能有效帮助学生掌握单词的意义及其用法。于是，我开始尝试采用情境创设的方式让学生在真实语境中理解和运用新词汇，结果发现这种方法大大提高了学生的参与度和记忆效率。

四、家校合作共促成长

除了关注课堂教学之外，我还特别重视与家长之间的沟通交流。我认为良好的家校关系对于孩子的全面发展至关重要。因此，在每次家长会或个别访谈时，我都会耐心倾听家长的意见建议，并积极寻求双方合作的最佳途径。通过这种方式，我不仅增进了与家长们的关系，也为孩子们营造了一个更加和谐的成长环境。

五、展望未来

回顾这一年的校本研修经历，我感到受益匪浅。它不仅提升了我的专业能力，也增强了我对教育事业的热情。然而，我也清楚地知道，作为一名优秀的教师，仅仅满足现状是远远不够的。在未来的工作中，我将继续保持谦虚好学的态度，不断探索新的教学模式和技术手段，努力为每一位学生创造一个充满乐趣与成就感的学习空间。

总之，通过本次校本研修活动，我收获颇丰。相信只要坚持不懈地努力下去，就一定能够成为一名受人尊敬的好老师！