教学目标：

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解文章的主要内容和思想感情。

2. 过程与方法：通过小组讨论和教师引导，学生能体会作者对时间流逝的感慨，并学会珍惜时间。

3. 情感态度与价值观：培养学生珍视时间、积极向上的生活态度。

教学重点：

理解文中关于时间流逝的描写以及作者的情感表达。

教学难点：

引导学生联系自身实际，树立珍惜时间的意识。

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于时间流逝的视频短片，引发学生思考时间的重要性，从而引入课文《匆匆》的学习。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章内容。随后提问：“你觉得这篇文章主要讲了什么？”

三、精读课文，深入分析

1. 教师带领学生逐段阅读课文，解释难懂的词语和句子。

2. 请几位同学分别朗读自己喜欢的部分，并谈谈为什么选择这部分进行朗读。

3. 小组讨论：你认为文中哪些句子最能体现作者对时间流逝的感受？为什么？

四、课堂互动

组织一场即兴演讲比赛，主题为“如何珍惜时间”。鼓励学生结合自己的经历发表见解。

五、总结升华

回顾整节课的内容，强调时间的重要性，激励学生们从现在做起，好好利用每一分钟。

六、布置作业

写一篇短文，题目自拟，围绕“珍惜时间”这一主题展开。

板书设计：

- 时间的宝贵性

- 作者对时间流逝的感慨

- 我们该如何珍惜时间

以上就是本节课的教学计划，希望每位同学都能有所收获，在今后的日子里更加珍惜时间，努力学习。