教学目标：

1. 了解归有光及其散文创作背景。

2. 掌握文中重要的文言词汇和特殊句式。

3. 深入理解作者通过日常生活琐事表达的真挚情感。

教学重点：

1. 分析文章结构，把握作者情感脉络。

2. 学习作者以小见大的写作手法。

教学难点：

1. 理解文中蕴含的深厚亲情与人生感慨。

2. 培养学生对传统文化的认同感。

教学过程：

一、导入新课

通过介绍归有光的生平及文学成就，引导学生认识其独特的散文风格。特别强调《项脊轩志》作为其代表作之一，在文学史上的重要地位。

二、整体感知

1. 学生自读课文，初步感受文章内容。

2. 教师提问：文章主要讲述了哪些内容？表达了怎样的思想感情？

三、精读细品

1. 分段讲解课文，逐句翻译并解释重点词语。

- 注意归纳总结文言现象如通假字、古今异义词等。

2. 讨论交流

- 引导学生思考：作者为何选择这些平凡小事来抒发情怀？

- 鼓励学生分享自己类似的个人经历，并谈谈从中获得的感受。

四、拓展延伸

1. 对比阅读其他描写家庭生活的经典作品，如朱自清的《背影》。

2. 组织学生撰写短文，描述自己与家人之间难忘的故事。

五、课堂总结

回顾本节课所学知识要点，鼓励学生继续关注中国古典文学的魅力。

六、布置作业

1. 背诵课文相关段落。

2. 完成配套练习册中的习题。

板书设计：

项脊轩志

归有光

1. 文言知识积累

2. 情感表达方式

3. 写作技巧应用

以上就是本次课程的设计方案，请各位老师根据实际情况调整使用。希望每位同学都能从这堂课中学有所获！