在小学数学的学习过程中，应用题是一个非常重要的组成部分。它不仅能够帮助学生巩固所学的基础知识，还能培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。因此，在小学数学教学中，应用题的教学占据了相当大的比重。

首先，我们要明确什么是典型应用题。典型应用题是指那些具有代表性的问题类型，这些问题往往可以通过特定的方法或公式来解决。例如，“相遇问题”、“追及问题”、“工程问题”等都是常见的典型应用题。这些题目通常涉及到两个或多个对象之间的关系，需要学生通过分析已知条件，找出它们之间的联系，并运用相应的数学知识进行解答。

针对不同类型的应用题，教师可以采用不同的教学策略。对于简单的应用题，可以直接引导学生理解题意，然后根据题目的描述列出算式并计算结果；而对于复杂的综合应用题，则需要鼓励学生先画出草图或者列表格，将抽象的问题具体化，从而更容易找到解题思路。此外，还可以组织小组讨论活动，让同学们分享各自的解法，这样既能活跃课堂气氛，也能促进相互学习。

另外，在日常练习中，教师应该注重培养学生良好的审题习惯。很多情况下，学生之所以做错题目，并不是因为不会做，而是没有仔细读题就急于下笔。所以，每次布置作业时，都应该提醒孩子们认真阅读题目，确保完全理解题目的意思后再开始解答。

最后，值得注意的是，随着新课程改革的不断深入，现在的小学数学教材更加注重实践性和开放性。这就意味着，除了传统的封闭式应用题外，还会出现一些开放性的探究型题目。面对这类题目，教师应当给予足够的支持和指导，帮助学生学会从不同角度思考问题，发展创造性思维。

总之，小学数学中的典型应用题既是检验学生掌握程度的重要手段，也是提升他们综合素质的有效途径。作为教育工作者，我们有责任不断创新教学方法，使每一个孩子都能在轻松愉快的环境中掌握必要的数学技能，为今后的学习打下坚实的基础。