一、教学目标

1. 知识与能力目标：学生能够准确理解并背诵课文，掌握文言文中重点字词的意义及用法；通过分析文章结构，了解作者写作意图。

2. 过程与方法目标：引导学生通过自主阅读、小组讨论等方式深入理解文本内涵，并学会运用所学知识解决实际问题。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对传统文化的兴趣，培养其勤奋好学的精神品质。

二、教学重难点

重点：理解文中关于学习态度和方法的观点；积累常用文言实词虚词。

难点：体会作者刻苦求学的经历及其背后蕴含的人生哲理。

三、教学过程

（一）导入新课

由学生分享自己在学习过程中遇到困难时是如何克服的实例引入本节课主题——《送东阳马生序》，让学生思考古人是如何面对同样挑战的。

（二）整体感知

1. 教师范读全文，提醒注意停顿节奏以及语气变化。

2. 学生自由朗读课文，初步感受文章内容。

3. 请几位同学用自己的话概括课文大意，并简要说明文章表达了怎样的思想感情。

（三）深入探究

1. 分析第一段

- 作者为什么要写这篇文章？

- 文中哪些句子体现了作者年轻时求学的艰辛？

2. 探讨

- 马君则在学业上取得了什么成就？

- 对比自己目前的学习状况，反思是否存在类似的问题？

3. 讨论第三段：

- 作者给后辈提出了哪些建议？

- 结合自身经历谈谈这些忠告对你有何启示？

（四）总结归纳

回顾整篇文章，强调勤奋刻苦是成功的关键因素之一。鼓励大家珍惜当下时光，努力提升自我。

四、作业布置

1. 背诵全文；

2. 写一篇短文，讲述一件你曾经克服困难的事迹，并谈谈从中获得的经验教训。

五、板书设计

送东阳马生序

宋濂

勤奋好学→克服困难→成就事业

六、教学反思

本次公开课旨在通过经典文本的学习帮助学生树立正确的人生观价值观，同时提高他们的语言表达能力和逻辑思维水平。今后还需进一步优化教学策略，使课堂更加生动有趣，促进师生互动交流。