在学习《学前儿童心理学》的过程中，掌握基本的概念和定义是十分重要的。以下是部分常见名词的解释，供同学们参考：

1. 认知发展

认知发展是指个体在成长过程中，通过感知、记忆、思维、语言等心理活动的变化与提升。这一过程体现了人类对环境的认识能力和适应能力逐步增强的特点。

2. 社会性发展

社会性发展指的是儿童随着年龄增长，在与他人互动中逐渐学会合作、分享以及理解他人情感的能力。它反映了儿童从自我中心向社会化转变的过程。

3. 依恋行为

依恋行为是指婴儿对其主要照顾者（通常是母亲）形成的一种特殊的情感联结。这种关系不仅有助于婴儿获得安全感，还会影响其日后的人际交往模式。

4. 游戏

游戏是儿童探索世界的重要方式之一，它能够促进身体协调性、创造力及社交技巧的发展。在游戏中，儿童可以自由表达自己，并尝试解决问题。

5. 气质类型

气质类型是指人天生具有的性格特征差异，如活泼型、安静型等。这些特点决定了个体对外界刺激反应的速度与强度，从而影响其行为表现。

6. 关键期

关键期是指在儿童成长发育过程中某些特定阶段内，某种技能或知识的学习效果最佳的时间段。例如语言学习的关键期通常被认为是在幼儿早期。

7. 同化与顺应

同化指将新信息纳入已有认知框架之中；而顺应则是当现有框架无法容纳新的经验时进行调整的过程。两者共同作用推动了个体认知结构的完善。

8. 情绪调节

情绪调节是指儿童学会控制自身情绪状态的能力。良好的情绪管理可以帮助他们更好地应对压力源，并维持心理健康。

以上就是一些基础概念的答案解析，希望对大家有所帮助！当然，《学前儿童心理学》作为一门综合性学科，还有很多值得深入探讨的内容等待我们去发现。继续加油吧～