教学目标：

一、知识与技能

1. 了解《愚公移山》的作者及背景。

2. 掌握文中重要字词的含义。

3. 理解文章的主要内容和中心思想。

二、过程与方法

1. 通过朗读课文，培养学生的语感和语言表达能力。

2. 小组合作学习，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

3. 借助多媒体课件，增强学生对课文的理解。

三、情感态度与价值观

1. 感受愚公不畏艰难、坚持不懈的精神品质。

2. 培养学生面对困难时勇于挑战、积极进取的态度。

3. 树立正确的价值观，懂得坚持的重要性。

教学重点：

1. 掌握文中重要字词的含义。

2. 理解文章的主要内容和中心思想。

教学难点：

1. 如何引导学生理解并学习愚公的精神品质。

2. 如何让学生在实际生活中运用这种精神。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师讲述一个小故事，引发学生思考：面对困难时我们应该怎么做？

2. 引出课题《愚公移山》，激发学生兴趣。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词。

2. 教师检查预习情况，指导学生正确读音和书写。

3. 提问：课文主要讲了一个什么故事？

三、精读课文，深入探究

1. 分角色朗读课文，体会人物性格特点。

2. 小组讨论：愚公为什么能成功？他的精神是什么？

3. 全班交流，教师总结：愚公具有坚定信念、不怕困难、持之以恒的精神。

四、拓展延伸

1. 联系生活实际，谈谈自己遇到过的困难以及解决办法。

2. 鼓励学生将愚公精神应用到日常学习和生活中去。

五、布置作业

1. 抄写文中重要的字词，并解释其意义。

2. 写一篇读后感，谈谈你从愚公身上学到了什么。

板书设计：

愚公移山

坚定信念 不怕困难 持之以恒

教学反思：

通过本节课的学习，学生们不仅掌握了课文内容，还深刻理解了愚公精神的意义。今后的教学中，应继续关注学生的情感体验，注重培养他们的实践能力。