在语文课堂上，古诗词的教学一直是一个重要的组成部分。今天，我们将以宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》为例，探讨如何设计一堂生动有趣且富有教育意义的语文课。

《夜书所见》是叶绍翁创作的一首七言绝句，诗中描绘了作者在一个秋夜看到的景象和由此引发的感慨。全诗如下：

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

首先，在教学开始时，教师可以引导学生通过朗读来感受诗歌的语言美。让学生反复诵读这首诗，注意每个字的发音和节奏，体会诗歌的韵律感。这样可以帮助学生更好地理解诗歌的内容，并激发他们对古典文学的兴趣。

接着，进入诗歌的具体分析阶段。教师可以通过提问的方式，引导学生思考每一句诗的意思以及它所表达的情感。例如，“萧萧梧叶送寒声”这句诗中的“萧萧”是什么意思？为什么说梧叶会送寒声？这些问题能够促使学生深入思考，并结合自己的生活经验去理解和想象秋天的景象。

然后，教师还可以利用多媒体资源，如图片或视频，展示秋天的自然景色，帮助学生更直观地感受到诗中的意境。同时，也可以播放一些与秋天相关的音乐，营造出一种宁静而略带忧伤的氛围，使学生更加沉浸在诗歌的世界里。

最后，在课程结束前，鼓励学生们尝试用自己的语言复述这首诗的故事，并分享他们的感悟。这样的活动不仅锻炼了学生的口头表达能力，也让他们有机会表达个人的情感体验。

通过这样的教学设计，《夜书所见》不仅仅是一首简单的古诗，而是成为了一扇通往古代文化的大门。它教会我们欣赏自然之美，珍惜亲情友情，同时也让我们学会从日常生活中发现诗意。