一、教材分析

《散步》是人教版七年级上册第一单元的一篇散文。这篇课文通过一个家庭三代人在田野里散步的小事，生动地表现了中华民族尊老爱幼的传统美德，同时表达了作者对生命的感悟和对亲情的珍视。文章语言优美，情感真挚，具有很强的思想性和艺术性。

二、教学目标

根据新课程标准的要求以及本单元的教学重点，我设定了以下教学目标：

1. 知识与能力目标：掌握文中生字词，理解文章的主要内容；学习作者通过小事来表达深刻主题的方法。

2. 过程与方法目标：引导学生自主阅读文本，合作探究问题；通过朗读体会文章的情感。

3. 情感态度价值观目标：感受文中所体现的家庭和睦氛围，培养学生的尊老爱幼意识。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解文章的主题思想，并从中受到启发；难点则是让学生学会运用细节描写来增强文章的表现力。

四、教法学法

为了更好地实现上述教学目标，我将采用以下教学方法：

1. 朗读法：通过反复朗读加深学生对文本的理解；

2. 讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的看法；

3. 比较法：将本文与其他类似题材的文章进行对比分析，帮助学生更深入地理解作品内涵。

五、教学过程

（一）导入新课

由一首关于家庭幸福的小诗引入课题，激发学生兴趣。

（二）初读课文

让学生自由朗读课文，圈画出不熟悉的词语并查阅工具书解决疑问。

（三）整体感知

提问：“这篇文章讲述了一个怎样的故事？”引导学生概括主要内容。

（四）精读细品

1. 分析人物形象：找出文中描写祖孙三代行为举止的句子，思考这些行为体现了什么样的品质？

2. 探讨主题思想：结合生活实际谈谈你从这篇文章中学到了什么？

3. 品味语言特色：注意文中富有表现力的词汇和句子，体会其妙处所在。

（五）拓展延伸

列举一些发生在自己身边的类似事件，分享给同学听，并谈谈自己的感受。

（六）课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调尊老爱幼的重要性，鼓励学生在生活中践行这一美德。

六、作业布置

1. 抄写文中优美语句，积累词汇；

2. 写一篇短文，记录一次难忘的家庭活动经历；

3. 阅读另一篇关于亲情的文章，比较两者之间的异同点。

以上就是我对《散步》这篇课文的教学设计，希望能达到预期的效果。谢谢大家！