活动目标：

1. 让幼儿初步了解家庭成员的责任分工，体验当家的感受。

2. 培养幼儿的责任意识和独立能力，学会合理安排日常事务。

3. 通过角色扮演和实践活动，增强幼儿的社会交往能力和团队合作精神。

活动准备：

1. 家庭用品模型（如玩具锅碗瓢盆、模拟食物等）。

2. 小任务卡（包含整理房间、洗碗、扫地等内容）。

3. 彩色纸、笔等手工材料，供孩子们制作“家庭账单”或“购物清单”。

活动过程：

一、导入环节

教师可以先提问小朋友：“你们知道爸爸妈妈平时都要做哪些事情吗？”引导孩子回忆并分享自己对家庭生活的观察。接着引入今天的主题——“今天我当家”，告诉孩子们今天他们将有机会尝试成为家里的小主人翁。

二、讲解与讨论

老师向孩子们介绍什么是“当家”，包括采购食材、烹饪菜肴、打扫卫生等基本职责。然后组织一次简短的讨论会，鼓励孩子们说说自己认为最有趣或者最难完成的任务是什么，并表达自己的想法。

三、分组活动

将全班分成几个小组，每组分配不同的“家务活”。例如一组负责“厨房区”，另一组负责“客厅清洁”，还有专门处理“个人物品收纳”的小组。每个小组领取相应的任务卡后开始行动。

四、角色扮演

在实际操作之前，可以让一部分孩子穿上围裙扮演厨师，其他人则扮演顾客或者客人。通过这样的方式让孩子们更好地理解服务行业的工作性质以及如何礼貌待人。

五、总结反思

活动结束后，请每位参与者分享一下自己在这次经历中学到了什么新知识，遇到了哪些困难又是怎样克服的。最后，教师总结本次活动的意义所在，强调每个人都是家庭中不可或缺的一员，应该珍惜彼此之间的付出。

六、延伸活动建议

回家后可以邀请家长一起参与类似的游戏，比如共同制定一周菜单表、记录开支明细等，进一步巩固课堂上学到的知识点。

注意事项：

1. 确保所有道具安全无害，避免使用锋利工具；

2. 根据实际情况调整难度级别，确保每位小朋友都能参与到活动中来；

3. 注意控制时间长度，保持整个过程轻松愉快而不至于过于疲惫。

通过这样一场别开生面的角色扮演游戏，不仅能让孩子们学到实用的生活技能，还能让他们更加懂得感恩父母的辛勤劳动，从而培养出健康积极的人生观价值观。