在人教版小学四年级下册的语文教材中，《古诗词三首》是其中的重要组成部分。这三首古诗分别是王之涣的《登鹳雀楼》，杜甫的《绝句》以及白居易的《赋得古原草送别》。这些经典作品不仅语言优美，而且蕴含了深刻的思想内涵和文化价值。因此，在教学过程中，教师需要精心设计教学方案，帮助学生更好地理解诗歌的内容与意境。

首先，在导入环节，可以通过多媒体展示与古诗相关的图片或视频资料，激发学生的兴趣。例如，对于《登鹳雀楼》，可以播放一段关于鹳雀楼的历史背景介绍短片，让学生对这座历史名楼有一个初步的认识；而对于《绝句》，则可以展示春天生机勃勃的画面，引导学生感受大自然的美好。

其次，在讲解古诗的过程中，应注重引导学生反复朗读，并结合注释理解诗句的意思。同时，鼓励学生提出自己的疑问，教师及时解答。此外，还可以通过小组讨论的方式，让每位同学都有机会表达自己对古诗的理解。比如，在学习《赋得古原草送别》时，可以让学生们思考作者为何要用“离离原上草”来比喻朋友之间的分别之情。

再者，为了加深学生对古诗的印象，可以安排一些实践活动。如组织一场小型朗诵会，邀请学生上台表演自己最喜欢的一首诗；或者布置一项作业，要求孩子们根据所学的古诗创作一幅画作，将文字转化为视觉艺术。

最后，在总结阶段，教师应当引导学生回顾整堂课的重点内容，并强调学习古诗的意义所在——不仅是掌握基础知识，更重要的是培养审美情趣以及传承中华民族优秀的传统文化。通过这样的方式，相信每一位学生都能从《古诗词三首》的教学中获得丰富的收获。