一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并掌握文章中的重点词汇和句子。

- 提高学生的阅读理解能力，尤其是对文章情感表达的理解。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和个人思考的方式，让学生深入理解作者对母亲的深情回忆。

- 引导学生学会运用对比手法来突出主题思想。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生珍惜亲情、感恩父母的情感态度。

- 激发学生对生活的热爱以及对美好事物的追求。

二、教学重难点

重点：理解文章中关于母亲形象的具体描写及其背后蕴含的深厚感情。

难点：引导学生体会文中细腻的情感变化，并能结合自身经历进行反思。

三、课前准备

教师准备：搜集相关背景资料（如作者简介、写作背景等），制作多媒体课件；布置预习任务，要求学生查阅资料了解课文内容及作者情况。

学生准备：完成预习作业，包括朗读课文、查找生词解释等。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的小视频或讲述一个感人的故事，引起学生共鸣，然后提问：“同学们，在你们心中，什么样的妈妈才是最棒的？”让学生自由发言后引入课题——《回忆我的母亲》。

（二）初读感知

1. 学生自读课文，圈画出不认识的字词，并尝试借助工具书解决。

2. 教师检查预习效果，纠正错误读音，强调重要词语的意义。

3. 再次默读全文，思考以下问题：

- 文章主要讲述了哪些事情？

- 你觉得文中的母亲是一个怎样的人？

（三）精读感悟

分段落研读课文，探讨以下几个方面：

1. 母亲的形象塑造

- 找出具体描写母亲言行举止的部分，分析这些细节反映了母亲怎样的性格特点。

- 讨论母亲在家庭和社会中的地位及其对子女成长的影响。

2. 情感线索梳理

- 作者是如何一步步展开对母亲的回忆的？请找出文中表示时间顺序或者情感递进的关键句。

- 结合上下文谈谈你对文中某些特定情感表达的理解，比如“愧疚”、“怀念”等。

3. 对比手法的应用

- 举例说明文中采用了哪些对比方式来增强表达效果。

- 思考这样写有什么好处？它是否成功地传达了作者想要表达的思想感情？

（四）拓展延伸

组织一场小型辩论赛：“现代社会中，科技发展是否会削弱家庭成员之间的情感联系？”鼓励学生从正反两方面阐述观点，并引用实例加以支持。

五、课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调母爱的伟大无私，同时提醒大家要常怀感恩之心，用实际行动去关爱身边的亲人。

六、布置作业

1. 完成课后练习题；

2. 将自己与母亲之间的点滴小事记录下来，写成短文；

3. 查阅更多有关母爱的文章或书籍，下节课分享给大家。

七、板书设计

- 教学目标

- 教学重难点

- 课前准备

- 教学过程

导入新课

初读感知

+ 自主学习

+ 集体交流

精读感悟

+ 母亲形象

+ 情感线索

+ 对比手法

拓展延伸

课堂总结

- 布置作业

- 板书设计