在语文教学中，《少年闰土》是一篇经典的文章，它选自鲁迅先生的小说《故乡》，文中通过“我”与少年闰土的交往，展现了农村少年闰土的纯真、勇敢和智慧。为了让学生更好地理解这篇课文，下面将提供一份详细的教学设计。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够正确读写生字词，并能流利朗读课文；了解文章的主要内容及结构特点；掌握文中所体现的人物形象及其意义。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的表达能力和合作意识；培养学生自主学习的能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对美好生活的向往之情；引导他们树立正确的价值观。

二、教学重难点

重点在于引导学生体会文中人物之间的深厚友谊以及作者对理想社会的追求；难点是如何让学生深刻理解文中所蕴含的思想感情。

三、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件、图片资料等辅助材料，并熟悉课文内容以便于授课时灵活应对各种情况。

四、教学过程

1. 导入新课

利用多媒体展示一些关于乡村生活的图片或视频片段，吸引学生的注意力，然后提问：“同学们有没有去过农村？在那里生活是什么样的？”以此引入课题——《少年闰土》。

2. 初读感知

让学生自由地大声朗读全文，注意读准字音、认清句读。之后组织一个简单的问答环节来检查大家是否初步掌握了课文大意。

3. 精读探究

（1）分段讲解：根据文章脉络分成几个部分依次进行分析，特别是对于重点段落如描写闰土外貌特征的部分要详细解读，帮助学生形成清晰的印象。

（2）角色扮演：选取几名同学分别扮演文中的“我”和“闰土”，让他们用自己的语言再现当时的情景，这样不仅能让学生更加直观地感受到人物性格，也能锻炼他们的表演能力。

4. 总结升华

最后带领全体同学回顾整节课的内容，并鼓励大家分享自己的感悟。可以围绕以下几个方面展开讨论：

- 你认为闰土是一个怎样的人？

- 文中表达了怎样的思想感情？

- 在现代社会里我们该如何对待朋友？

五、作业布置

1. 抄写本课生字词两遍；

2. 写一篇读后感，题目自拟；

3. 查阅资料了解更多关于鲁迅先生的作品信息。

六、板书设计

少年闰土

|——人物形象：纯真、勇敢、聪明

|——主题思想：表达了对理想社会的向往

以上就是本次《少年闰土》教案教学设计的主要内容啦！希望这份方案能够为您的课堂教学带来一些启发和帮助。