一、教学目标：

1. 知识目标：

- 了解作曲家普罗科菲耶夫及其作品《彼得与狼》。

- 认识各种乐器及其音色特点。

2. 能力目标：

- 学生能够通过音乐感知和理解故事的情节发展。

- 培养学生的音乐欣赏能力和创造力。

3. 情感目标：

- 激发学生对音乐的兴趣，培养其音乐审美情趣。

- 通过故事教育学生勇敢、机智的品质。

二、教学重难点：

重点：理解音乐与故事情节的对应关系，认识乐器音色。

难点：引导学生用自己的语言描述音乐所表现的情景。

三、教学准备：

多媒体课件、《彼得与狼》音频资料、相关图片及视频等。

四、教学过程：

（一）导入新课：

教师播放一段轻松愉快的背景音乐，让学生闭上眼睛想象自己正在一个美丽的森林里玩耍。随后提问：“你们刚才听到了什么声音？这些声音让你联想到了什么？”从而自然过渡到今天要学习的内容——《彼得与狼》。

（二）新课讲授：

1. 介绍作曲家普罗科菲耶夫以及他的代表作之一《彼得与狼》。强调这部作品是为儿童创作的一部交响童话，它不仅具有很高的艺术价值，还蕴含着深刻的教育意义。

2. 分段聆听音乐，并结合故事情节进行讲解：

- 彼得在花园里玩耍时遇到一只小鸟，用长笛来象征小鸟轻快活泼的形象；

- 猫悄悄接近小鸟，由单簧管表现猫狡猾谨慎的性格；

- 大灰狼出现时，低沉浑厚的大提琴声让人感受到它的威猛可怕；

- 最后猎人出现帮助彼得制服了大灰狼，铜管乐器齐鸣庆祝胜利。

3. 观看动画版《彼得与狼》，进一步加深对作品的理解。

（三）课堂活动：

组织学生分组讨论：如果你是故事中的角色，你会怎么做？鼓励他们发挥想象力，大胆表达自己的想法。

（四）总结提升：

回顾本节课所学知识，再次播放整首乐曲，请同学们试着根据听到的不同旋律猜测出相应的情节发展。

五、作业布置：

回家后可以将这个有趣的故事讲给家人听，并尝试用简单的图画或文字记录下你的感受。

六、板书设计：

- 作曲家：普罗科菲耶夫

- 主要乐器：长笛、单簧管、大提琴、铜管乐器等

- 教育意义：勇敢、机智

通过这堂生动有趣的音乐课，《彼得与狼》不仅仅是一首动听的乐曲，更成为了一次充满智慧与乐趣的学习体验。