在幼儿园的大班科学活动中，“找空气”是一个非常有趣且富有教育意义的主题。通过这一活动，孩子们能够初步了解空气的存在和重要性，培养他们的观察力、探究能力和环保意识。

活动目标

1. 知识目标：让幼儿知道空气是无处不在的，并能感知空气的存在。

2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，增强保护环境的责任感。

活动准备

- 透明塑料袋若干

- 气球

- 风车

- 小瓶子（带孔）

- 纸巾或棉布

- 打气筒（可选）

活动过程

一、导入部分

教师可以先提问：“小朋友，你们知道我们每天呼吸的是什么吗？”引导孩子回答出“空气”。然后进一步解释空气虽然看不见摸不着，但它确实存在于我们的周围。

二、探索环节

1. 捕捉空气

- 给每个小组分发一个透明塑料袋，请他们尝试用袋子抓住空气。

- 让孩子们把袋子扎紧后摇晃，感受里面装的是什么。

2. 吹气球实验

- 教师示范如何用嘴巴向气球里吹气使其膨胀。

- 提问：“为什么气球会变大？”帮助幼儿理解空气进入气球使它膨胀的道理。

3. 制作简易风车

- 使用小木棍和纸片做成简单的风车。

- 让幼儿站在户外吹风或者用手扇动空气，观察风车转动的情况。

4. 水中的小泡泡

- 在水中放入几滴洗洁精，用吸管轻轻吹出泡泡。

- 讨论泡泡为什么能浮起来，是因为它们充满了空气。

三、总结分享

活动结束后，组织一次集体讨论，让每位小朋友分享自己发现了哪些关于空气的秘密。同时强调空气对于生命的重要性，并鼓励大家从小做起，爱护环境，保护我们的地球家园。

延伸活动

可以在日常生活中继续引导孩子寻找更多的与空气相关的现象，比如观察天气预报中提到的风速变化等，进一步加深他们对空气的认识。

通过这样的科学探索活动，“找空气”不仅能让孩子们学到科学知识，还能让他们在实践中体验学习的乐趣，为未来的科学学习打下良好基础。