大班语言教案《大树和男孩》

在幼儿园的大班阶段，语言教育是培养孩子表达能力和想象力的重要环节。本次语言活动《大树和男孩》旨在通过一个温馨的小故事，激发孩子们的语言表达能力，并引导他们学会关爱自然与他人。

活动目标：

1. 理解故事内容，能够用自己的话讲述故事。

2. 学习使用形容词描述人物和场景。

3. 培养孩子的同情心和环保意识。

活动准备：

- 故事图片或动画片段

- 树叶形状的卡片

- 彩色笔

活动过程：

1. 导入部分：

- 老师出示一张大树的图片，提问：“小朋友们，你们认识这棵树吗？它有什么作用呢？”鼓励孩子们自由发言。

- 引入话题：“今天我们要讲一个关于大树和一个小男孩的故事。”

2. 讲述故事：

- 老师生动地讲述《大树和男孩》的故事，同时展示相应的图片或播放动画片段。

- 故事大致一个小男孩每天都会来到大树下玩耍，大树总是陪伴着他，给他提供阴凉和果实。随着时间的推移，小男孩长大成人，离开家乡去城市工作。多年后，他回到故乡，发现大树已经老了，但他依然感到非常温暖和亲切。

3. 讨论环节：

- 提问：“为什么小男孩喜欢大树？大树给了他什么帮助？”

- 鼓励孩子们分享自己的感受，并引导他们思考如何保护身边的自然环境。

4. 互动游戏：

- 分发树叶形状的卡片，让每个孩子在上面画出自己心目中的大树，并用彩色笔装饰。

- 让孩子们互相展示自己的作品，并尝试用简单的句子描述自己的画。

5. 总结与延伸：

- 总结本次活动的重点，强调人与自然和谐相处的重要性。

- 延伸活动：组织一次户外观察活动，带孩子们去公园或校园里寻找不同的树木，并记录它们的特点。

通过这次语言活动，孩子们不仅学习了新词汇，还深刻体会到了人与自然之间的深厚情感。希望每个孩子都能成为爱护环境的小卫士！

---