在教育事业中，大学教师扮演着知识传播者和学生引导者的双重角色。回顾过去的一年，我深感作为教师的责任重大，同时也收获了诸多成长与感悟。以下是我对自身工作的总结与自我评价。

首先，在教学方面，我一直致力于提高课堂效率和教学质量。通过不断学习新的教学方法和技术，我尝试将传统课堂与现代信息技术相结合，以激发学生的兴趣和主动性。例如，利用多媒体课件辅助讲解复杂理论，组织小组讨论促进学生之间的交流互动，以及设计实践性强的作业来强化理论知识的应用能力。这些措施不仅提高了学生的学习效果，也增强了他们的参与度和创造力。

其次，在科研领域，我也保持了积极进取的态度。积极参与各类学术会议和研讨会，与其他学者分享研究成果并汲取宝贵经验；同时，我还承担了一定的研究项目，努力探索学科前沿问题。虽然过程中遇到了不少困难，但正是这种挑战促使我更加深入地思考如何突破现有的研究瓶颈，并寻找创新性的解决方案。

此外，作为一名合格的大学教师，除了专业技能外，还需要具备良好的职业道德修养和社会责任感。因此，我始终注重自身品德建设，严格遵守职业操守规范，尊重每一位学生的人格尊严和平等权利。同时，我也鼓励学生们树立正确的人生观价值观，帮助他们形成健全的人格特质和社会适应力。

最后，对于未来的发展规划，我认为应该继续加强自我提升，包括专业知识水平、教学能力和人际交往技巧等方面。只有这样，才能更好地服务于广大学生群体，并为推动高等教育事业的发展贡献自己的一份力量。

综上所述，这一年里，我在教学、科研及个人素质培养等多个维度都取得了不同程度的进步。当然，这仅仅是一个开始，未来的路还很长，我会以更加饱满的热情投入到工作中去，争取取得更大的成就！