教学目标：

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解文中重点词语和句子的含义。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，加深对母鸡性格特点的理解。

3. 情感态度与价值观：激发学生对动物的爱心和责任感，培养爱护小动物的良好品德。

教学重难点：

- 重点：掌握文中生字词，并能流利朗读课文。

- 难点：理解母鸡的性格特点以及作者的情感变化。

教具准备：

多媒体课件、图片资料、录音机及磁带（或音频文件）

教学过程：

一、导入新课

1. 播放一段关于母鸡生活的视频片段，让学生观察母鸡的行为习惯。

2. 提问：“你们看到的母鸡是什么样的？它有哪些特点？”引导学生自由发言，初步了解母鸡的生活习性。

二、初读课文

1. 学生自读课文，标记出不熟悉的生字词。

2. 教师带领学生一起学习生字词，特别是文中出现的一些成语如“胆小如鼠”等。

3. 再次朗读课文，尝试用自己的话概括课文的主要内容。

三、深入分析

1. 分组讨论：每组选择一个段落进行详细分析，找出描写母鸡性格的具体例子。

2. 角色扮演：挑选几位同学分别扮演文中的不同角色（如母鸡、小鸡），模拟场景表演。

3. 全班交流：各小组分享他们的发现，教师适时补充讲解。

四、总结提升

1. 回顾全文，强调母鸡从开始的“讨厌”到最后的“尊敬”的情感转变。

2. 讨论：我们应该怎样对待身边的动物朋友？

3. 布置作业：写一篇短文《我眼中的母鸡》，表达自己的感受。

板书设计：

四年级《母鸡》

1. 初读课文——认识生字词

2. 深入分析——理解性格特点

3. 总结提升——学会关爱动物

以上就是本次课程的设计方案，希望通过这样的安排能让学生们更好地理解和喜爱这篇课文。