为进一步提升小学六年级学生的综合素质，培养良好的行为习惯和道德品质，特制定本实施方案。通过系统的养成教育，帮助学生在学习生活中形成自律、自信、自强的良好品格，为他们的成长奠定坚实的基础。

一、指导思想

以《中小学德育工作指南》为依据，结合学校实际情况，将养成教育贯穿于教育教学全过程。注重培养学生的学习兴趣、生活技能和社会责任感，促进学生全面发展。

二、实施目标

1. 培养学生良好的生活习惯，如早睡早起、整理内务等。

2. 提升学生的文明礼仪意识，学会尊重他人、礼貌待人。

3. 锻炼学生的团队合作能力，增强集体荣誉感。

4. 引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的精神面貌。

三、具体措施

1. 课堂渗透：各学科教师在日常教学中融入养成教育内容，通过案例分析、主题讨论等形式，让学生在潜移默化中受到熏陶。

2. 主题活动：定期举办“文明之星”评选、“感恩父母”演讲等活动，激发学生的参与热情，强化养成教育效果。

3. 家校共育：加强与家长的沟通协作，共同监督学生的行为表现，形成教育合力。

4. 社会实践：组织学生参加社区服务、志愿服务等活动，让他们在实践中体验责任与担当。

四、评估机制

建立科学的评价体系，采用自评、互评和师评相结合的方式，全面了解学生的进步情况。同时，根据评估结果及时调整方案，确保养成教育取得实效。

五、预期成效

通过本方案的实施，预计六年级学生将在以下几个方面实现显著提升：

1. 行为规范更加自觉；

2. 学习态度更加端正；

3. 心理素质更加健全；

4. 社会适应能力更强。

总之，养成教育是一项长期而艰巨的任务。我们将持之以恒地推进此项工作，努力让每一位六年级学生都能成为德智体美劳全面发展的新时代少年！