（统编版）部编版六年级下册语文教案4 藏戏

教学目标：

1. 通过学习《藏戏》，学生能够了解藏戏的基本特点和文化背景。

2. 培养学生的阅读理解能力和文化欣赏能力。

3. 激发学生对民族文化的兴趣和尊重。

教学重点：

掌握藏戏的主要特点及其在藏族文化中的地位。

教学难点：

理解藏戏的文化内涵及艺术表现形式。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过播放一段简短的藏戏视频或展示一些藏戏的图片，引导学生观察并提出问题：“你们知道这是什么吗？”“它有哪些特别之处？”以此激发学生的好奇心和探究欲。

二、初读课文

让学生自由朗读课文，标记出不熟悉的词语，并尝试用自己的话概括文章大意。教师可以提供生词表帮助学生扫清阅读障碍。

三、精读课文

1. 藏戏的特点：引导学生找出文中描述藏戏特点的关键句子，如“面具色彩鲜明”、“演出形式独特”等，并讨论这些特点如何体现了藏族文化的特色。

2. 文化背景：结合课文内容，讲解藏戏的历史渊源及其在藏族社会中的重要性。可以通过多媒体资源展示相关资料，加深学生的理解。

四、小组活动

将学生分成小组，每组负责一个关于藏戏的小主题（例如面具的设计、表演者的角色等），并通过查阅资料、制作PPT等方式进行汇报。这样不仅锻炼了学生的合作能力，也增强了他们的自主学习意识。

五、总结与反思

最后，请每位同学分享自己的收获和感受，鼓励他们表达对藏戏的喜爱以及对中国多元文化的认同感。

作业布置：

1. 绘制一幅藏戏面具的设计草图，并附上设计理念。

2. 查找其他少数民族的传统戏剧形式，比较它们之间的异同点。

希望这篇教案能满足您的需求！如果需要进一步调整或补充，请随时告知。