一、教材分析

《玲玲的画》是人教版小学二年级语文教材中的一篇课文，通过一个小故事向学生传递了积极乐观的生活态度。文章以玲玲画了一幅美丽的画为开端，讲述了她在画画过程中遇到的一些小挫折以及如何克服这些困难的过程。故事简单易懂，贴近学生的日常生活，能够激发学生的学习兴趣。

二、教学目标

1. 知识与技能：学会本课生字新词，理解文中重点词语的意思；正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，让学生在讨论交流中提高语言表达能力。

3. 情感态度价值观：培养学生面对困难时保持乐观向上的精神品质。

三、教学重难点

重点：掌握本课生字词，并能熟练运用到实际生活中去；

难点：引导学生体会文中蕴含的道理——即使遇到挫折也不要轻易放弃，要勇敢面对并寻找解决问题的方法。

四、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件（如PPT等），收集一些关于艺术创作方面的图片资料作为辅助材料；同时也可以邀请一位擅长绘画的小朋友来现场展示自己的作品，以此增加课堂趣味性。

五、教学过程

1. 导入新课

- 展示几张儿童画作，请同学们猜猜它们分别是谁画出来的？

- 引导学生思考：“你们觉得画画容易吗？如果遇到了问题你会怎么做呢？”从而自然过渡到今天要学习的内容——《玲玲的画》。

2. 初读感知

- 让学生们自由朗读全文，注意读准字音、认清句读；

- 提问：“你最喜欢哪一部分？为什么？”鼓励大家分享个人感受。

3. 细读感悟

- 分角色朗读课文，进一步熟悉故事情节；

- 结合具体事例探讨“面对失败我们应该怎样做”，让学生们联系自身经历发表看法。

4. 拓展延伸

- 组织一场小型绘画比赛，主题自定，但必须体现“坚持就是胜利”的思想；

- 请获胜者分享创作心得，其他同学则负责点评优缺点。

5. 总结回顾

- 回顾整节课所学到的知识点，强调正面面对挑战的重要性；

- 布置家庭作业：回家后尝试完成一幅自己满意的图画，并写下背后的故事。

六、板书设计

玲玲的画

生字词：美丽、骄傲、信心……

主要讲述了一个小女孩通过努力克服困难最终成功完成一幅好画的经历

教育意义：教会我们无论遇到什么情况都要坚持不懈地追求目标

七、教学反思

本次教学活动充分调动了学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学到了知识。不过，在组织实践活动时发现部分学生缺乏主动性，今后还需加强这方面的训练。另外，对于不同年龄段的孩子来说，选择合适的话题也很关键，这样才能更好地吸引他们的注意力，达到预期的教学效果。