一、活动目标：

1. 认知目标：通过阅读《我妈妈》，让孩子们认识自己的妈妈，并了解妈妈在生活中的角色和重要性。

2. 情感目标：培养孩子对妈妈的爱与感恩之情，让孩子学会表达对妈妈的感激。

3. 能力目标：提升孩子的语言表达能力和想象力，增强他们的观察力和理解力。

二、活动准备：

1. 《我妈妈》绘本一本。

2. 孩子们熟悉的关于妈妈的照片或图画若干张。

3. 彩色笔、纸张等绘画工具。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

- 教师出示《我妈妈》绘本封面，请小朋友猜测书名并提问：“你们觉得这本书会讲些什么呢？”引导孩子们大胆发言，激发他们的好奇心。

2. 阅读分享（10分钟）：

- 教师逐页为孩子们朗读《我妈妈》的故事内容，同时结合图片讲解故事情节，帮助孩子理解故事内涵。

- 在阅读过程中可以穿插一些互动问题，如“你妈妈像什么动物？”、“你觉得你的妈妈最棒的地方是什么？”等，鼓励孩子们积极回答。

3. 绘画创作（15分钟）：

- 每个孩子挑选一张自己喜欢的照片或者图画作为参考，用彩色笔描绘出心目中理想的妈妈形象。

- 教师巡回指导，给予必要的帮助和支持。

4. 分享交流（10分钟）：

- 请几位小朋友展示自己的作品，并讲述创作灵感来源以及想表达的情感。

- 其他小朋友也可以发表自己的看法，形成良好的互动氛围。

5. 总结回顾（5分钟）：

- 教师总结本次活动的重点内容，强调母爱的伟大和无私奉献精神。

- 呼吁大家平时多关心自己的妈妈，做一些力所能及的事情来回报她们的养育之恩。

四、延伸活动建议：

1. 可以组织一次亲子活动，邀请家长参与进来，共同完成一幅大型拼贴画，主题围绕“我的妈妈”展开。

2. 利用周末时间带孩子们去参观当地的美术馆或博物馆，寻找更多关于母亲形象的艺术作品，拓宽视野。

3. 开展一次小型演讲比赛，题目设定为“我眼中的妈妈”，锻炼孩子们的语言组织能力和自信心。

五、注意事项：

1. 教学过程中要注重营造温馨和谐的课堂气氛，避免给孩子造成不必要的压力。

2. 对于性格内向的孩子，教师应主动提供额外的支持和鼓励，确保每位同学都能参与到活动中来。

3. 注意保护好孩子们的隐私，在使用个人照片时需事先征得家长同意。