教学目标：

1. 培养学生对课外阅读的兴趣，引导他们主动参与阅读活动。

2. 学会挑选适合自己的书籍，并掌握基本的阅读方法。

3. 提高学生的语言表达能力和思维能力，通过分享和讨论丰富知识面。

教学重点：

- 如何选择合适的课外读物。

- 掌握基本的阅读技巧，如快速浏览、精读等。

教学难点：

- 激发学生的阅读兴趣，克服阅读障碍。

教学准备：

- 准备一些适合三年级学生的课外读物样本。

- 制作PPT或使用多媒体设备展示相关资料。

- 准备一些小奖品以激励积极参与的学生。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过讲故事的方式引入本节课的主题。例如讲述一个关于读书改变命运的故事，激发孩子们的好奇心和求知欲。

二、讲解与示范（10分钟）

1. 教师向学生介绍什么是课外阅读及其重要性。

2. 展示几种不同类型的书籍图片（如童话故事、科普知识、历史传记等），让学生了解各类书籍的特点。

3. 示范如何从封面、目录以及章节标题来判断一本书是否适合自己阅读。

三、小组讨论与实践（20分钟）

将全班分成若干小组，每组分配一本不同的课外读物。要求每个小组成员轮流阅读一段内容后进行简短总结，并与其他成员交流感受。教师巡回指导，确保每位同学都有机会发言。

四、分享与评价（10分钟）

请各小组派代表上台分享他们的阅读体验。教师根据学生的回答给予积极正面的反馈，并鼓励其他同学提出问题或补充观点。

五、总结归纳（5分钟）

回顾今天的课程内容，强调课外阅读对于个人成长的意义。同时提醒大家养成良好的阅读习惯，比如每天固定时间读书、做笔记等。

六、布置作业

让学生回家继续阅读今天课堂上未完成的部分，并写下自己的心得体会交给老师批阅。

七、结束语

希望每位同学都能成为热爱阅读的人，在书海中找到属于自己的乐趣！

以上就是本次“小学三年级课外阅读指导课”的全部内容啦！希望大家喜欢这堂课，并且能够真正受益于课外阅读带来的快乐与收获。