一、教学目标

1. 认知目标：让学生了解溺水的危害，掌握防溺水的基本知识。

2. 情感目标：培养学生的安全意识，增强自我保护能力。

3. 行为目标：通过活动，使学生能够正确应对突发情况，避免发生溺水事故。

二、教学重点与难点

重点：让学生了解溺水的危害及预防措施。

难点：如何在实际生活中运用所学知识进行自救和救助他人。

三、教学准备

1. 教师准备：收集相关资料、制作PPT、准备案例分析材料等。

2. 学生准备：提前预习相关内容，并思考自己对于防溺水的看法。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师讲述一个真实的溺水案例，引起学生兴趣并引导他们思考问题。

2. 提问：“你们知道为什么会发生这样的悲剧吗？”鼓励学生发言讨论。

（二）讲授新知

1. 什么是溺水？

- 定义：指人体落入水中后因呼吸困难而导致的生命危险状态。

- 危害：不仅威胁个人生命安全，还会给家庭和社会带来巨大损失。

2. 如何预防溺水？

- 不擅自下水游泳；

- 在家长或监护人的陪同下游泳；

- 选择安全的游泳场所；

- 学习基本的水上救生技能。

3. 遇到溺水时怎么办？

- 自救方法：

保持冷静，尽量放松身体；

尽量抓住周围的固定物；

如果身边有漂浮物，可以尝试抓住它来支撑自己。

- 救助他人：

判断自身条件是否适合施救；

使用长杆、绳索等工具间接施救；

立即拨打急救电话寻求专业帮助。

（三）案例分析

选取几个典型溺水案例，组织学生分组讨论这些事故发生的根本原因以及从中吸取的经验教训。每组选出代表分享自己的观点。

（四）实践活动

1. 角色扮演：模拟不同场景下的溺水情况，请几位同学分别扮演溺水者和施救者，其他同学观察并提出改进建议。

2. 实地演练：带领学生前往附近的游泳池或者河边进行实地操作训练，如穿戴救生衣、使用救生圈等。

（五）总结归纳

教师对本节课的内容进行回顾总结，强调防溺水的重要性，并号召全体同学将学到的知识应用到日常生活中去。

五、布置作业

1. 写一篇关于防溺水的心得体会；

2. 向家人宣传防溺水知识，并提醒他们注意安全。

六、板书设计

- 什么是溺水？

- 如何预防溺水？

- 遇到溺水时怎么办？

七、反思与改进

根据本次班会的效果反馈，及时调整教学策略，确保达到最佳的教学效果。同时也要关注学生的思想动态，适时开展心理健康辅导等相关活动。