在小学英语教学中，一般过去时是学生学习时间表达和动词变化的重要内容。通过系统地讲解这一语法点，可以帮助学生更好地理解过去发生的事情，并能够用英语进行简单描述。

“小学一般过去时课件”作为教学工具，通常包括以下几个部分：

1. 导入环节：通过图片、视频或日常对话引入“过去”的概念，让学生意识到生活中有很多事情已经发生过，需要用过去时来表达。

2. 知识点讲解：介绍一般过去时的基本结构，如“主语 + 动词过去式 + 其他成分”。同时，重点讲解规则动词和不规则动词的变化形式，例如“go → went”，“eat → ate”。

3. 例句展示：通过丰富的例句帮助学生理解如何正确使用一般过去时。例如：“I played football yesterday.” “She visited her grandmother last weekend.”

4. 互动练习：设计填空、改错、造句等练习题，让学生在实际操作中掌握语法点。还可以通过小组活动或角色扮演增强学生的语言运用能力。

5. 总结与巩固：回顾本节课的重点内容，强调动词过去式的常见变化规律，并布置适当的课后作业，以巩固所学知识。

6. 拓展延伸：鼓励学生尝试用一般过去时描述自己的经历或故事，提升他们的语言表达能力和创造力。

一份优秀的“小学一般过去时课件”应具备清晰的逻辑结构、生动的视觉效果以及丰富的互动内容，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。教师在使用课件时，也可以根据学生的接受程度适当调整教学节奏，确保每个孩子都能跟上课程进度。

总之，“小学一般过去时课件”不仅是教学的辅助工具，更是培养学生英语思维和表达能力的重要载体。通过科学合理的设计与灵活多样的教学方法，可以让学生在轻松愉快的氛围中掌握这一重要的语法知识。