一、教学

《美丽的自然风景》

二、教学目标：

1. 通过观察和欣赏自然风景图片，激发学生对大自然的热爱与审美能力。

2. 学习用简单的线条和色彩表现自然景色，掌握基本的构图方法。

3. 培养学生的想象力和创造力，鼓励他们用自己的方式表达对自然的感受。

三、教学重点与难点：

- 重点： 学会用线条和色彩描绘自然风景，掌握画面的基本布局。

- 难点： 如何将自然景色中的元素合理安排在画面上，使画面富有层次感和美感。

四、教学准备：

- 教师准备：自然风景图片若干、示范画作、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

- 学生准备：绘画工具（如铅笔、橡皮、彩色笔等）、作业本。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师展示几张优美的自然风景图片（如山川、湖泊、森林等），引导学生观察并说出自己看到的画面内容。提问：“你最喜欢哪一幅？为什么？”让学生自由发言，激发他们的兴趣和表达欲望。

2. 新知讲解（10分钟）

教师讲解自然风景的基本构成要素：天空、山、水、树木、花草等。通过简笔画或图片展示如何用简单的线条和形状来表现这些元素。同时介绍构图的基本原则，如“近景—中景—远景”的布局方式。

3. 示范与指导（15分钟）

教师在黑板上进行现场示范，边画边讲解步骤：

- 先画出远处的山峦；

- 再画出中间的树木和小路；

- 最后画出近处的水面或草地。

强调颜色搭配和画面的整体协调性。

4. 学生实践（20分钟）

学生根据自己的观察和想象，开始绘制一幅“美丽的自然风景”画。教师巡视指导，帮助有困难的学生调整构图或色彩搭配。

5. 展示与评价（10分钟）

请几位学生展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路。其他同学可以给予掌声鼓励或提出建议。教师从构图、色彩、创意等方面进行点评，肯定优点，指出改进方向。

六、课后拓展：

鼓励学生在家中或户外观察自然景色，尝试用手机拍照或写生的方式记录下来，下节课带来分享。

七、教学反思：

本节课通过图片欣赏和动手实践相结合的方式，提高了学生的观察能力和绘画兴趣。部分学生在构图方面还需加强练习，今后可增加相关训练环节，帮助他们更好地掌握画面布局技巧。

备注：

本教案为原创内容，结合教学实际设计，注重学生参与和创造性表达，符合四年级学生的认知水平和学习特点。