随着教育改革的不断深入，小学阶段的课程设置也日趋多样化和综合化。为了更好地提升教学质量，促进教师专业成长，推动学生全面发展，结合我校实际情况，特制定本学期小学综合教研组工作计划。

一、指导思想

以新课标为指导，围绕“立德树人”的根本任务，注重学科融合与实践能力培养，强化教研活动的实效性与针对性，全面提升综合学科的教学质量与教师队伍的整体素质。

二、工作目标

1. 深化教学研究，优化课堂教学结构，提升课堂效率；

2. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养和教学能力；

3. 推动跨学科整合，探索综合性学习模式；

4. 丰富校本教研形式，增强教师之间的交流与合作；

5. 注重学生综合素质发展，激发学生学习兴趣与创新能力。

三、主要工作内容

1. 开展主题式教研活动

围绕“核心素养”、“项目化学习”、“跨学科融合”等热点话题，组织教师进行专题研讨，鼓励教师分享教学经验与创新做法，提升整体教研水平。

2. 加强集体备课与听课评课

定期开展集体备课活动，统一教学进度与教学重点，促进资源共享。同时，落实听课评课制度，通过互听互评，发现教学问题，改进教学方法。

3. 组织教学竞赛与展示活动

积极参与学校及上级部门组织的各类教学比赛，如优质课评比、教学设计大赛等，鼓励教师积极参与，展示教学成果，提升专业影响力。

4. 推进校本课程开发

结合学校特色与学生实际需求，开发具有地方特色的校本课程，如科学实验、劳动实践、传统文化等，丰富课程体系，拓展学生视野。

5. 加强教师培训与学习

鼓励教师参加各级各类培训与研修活动，提升理论水平和实践能力；同时建立教师学习小组，定期交流学习心得，营造良好的学习氛围。

四、保障措施

1. 建立健全教研管理制度，明确职责分工，确保各项工作有序推进；

2. 加大对教研工作的投入，提供必要的经费与资源支持；

3. 加强与兄弟学校的合作交流，借鉴先进经验，拓宽教研思路；

4. 定期召开教研组会议，总结工作经验，及时调整工作方向。

五、预期成效

通过本学期的扎实工作，力争实现以下目标：

- 教师教学能力显著提升，课堂效率明显提高；

- 学生综合素养得到全面培养，学习兴趣不断增强；

- 教研活动形式多样、内容丰富，形成良好教研氛围；

- 校本课程建设取得阶段性成果，特色更加鲜明。

总之，小学综合教研组将以务实的态度、创新的精神，扎实推进各项工作，为学校的高质量发展贡献力量。