在小学低年级的德育教育中，培养孩子的良好行为习惯和积极的情感态度是非常重要的。《分享真快乐》作为《道德与法治》课程中的重要一课，旨在引导学生理解“分享”这一行为的意义，并体验分享带来的快乐。

本节课是《分享真快乐》的第一课时，教学目标主要集中在让学生初步认识“分享”的概念，感受分享带来的喜悦，并愿意在日常生活中尝试与他人分享自己的物品或情感。

课堂上，教师通过生动有趣的故事引入课题。比如，讲述小明在幼儿园里把自己的玩具借给同学玩，结果大家玩得非常开心，小明也感到特别幸福。这个故事不仅贴近学生的实际生活，还能激发他们的兴趣，让他们更容易理解和接受“分享”的意义。

接下来，教师通过提问的方式引导学生思考：“你有没有和别人分享过东西？”“分享之后你的心情怎么样？”学生们纷纷举手发言，有的说分享了零食，有的说分享了书包里的文具，还有的说分享了自己的想法。通过这些真实的例子，孩子们逐渐明白，分享不仅能帮助别人，也能让自己更加快乐。

为了加深学生的理解，课堂上还设计了小组活动。孩子们围坐在一起，互相介绍自己带来的小物品，并主动邀请同伴一起使用。在这个过程中，他们学会了倾听、表达和合作，同时也体会到了分享的乐趣。

此外，教师还播放了一段关于“分享”的动画短片，画面温馨可爱，情节简单明了，非常适合一年级的学生观看。看完后，老师引导学生讨论：“你从动画中看到了什么？”“你觉得分享是一件好事吗？”通过这样的互动，孩子们对“分享”有了更深刻的认识。

在整个教学过程中，教师注重营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，大胆表达自己的想法。同时，也通过多种方式强化“分享”这一主题，如歌曲、游戏、情景模拟等，使学生在玩中学，在学中乐。

总之，《分享真快乐》第一课时的教学，不仅是知识的传授，更是情感的培养。通过这节课，孩子们初步建立了“分享是一种美德”的意识，并在实践中感受到分享带来的温暖与快乐。这种良好的品质，将为他们今后的成长打下坚实的基础。