各位评委老师好，今天我说课的题目是《观舞记》。这是一篇富有诗意和艺术美感的散文，作者冰心通过细腻的描写，展现了印度舞蹈的独特魅力，表达了对艺术的热爱与赞美。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思等方面进行阐述。

一、教材分析

《观舞记》选自人教版初中语文教材八年级下册第五单元。该单元的主题是“文化艺术”，旨在引导学生感受不同形式的艺术之美，提升审美情趣。本课作为单元中的重要篇目，不仅具有较高的文学价值，还蕴含着深厚的文化内涵，对于培养学生的情感体验和语言表达能力具有重要意义。

二、学情分析

八年级的学生正处于青春期，情感丰富，对美的感知力较强，但对文学作品的深层理解尚显不足。因此，在教学中需要注重引导学生从语言入手，体会文章的情感与意境，同时培养他们的审美能力和表达能力。

三、教学目标

1. 知识与能力目标：掌握文中重点词语，理解作者对舞蹈的生动描写及其表达的情感。

2. 过程与方法目标：通过朗读、品析、讨论等方式，提高学生的阅读理解能力和语言赏析能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对艺术的热爱，培养他们发现美、欣赏美的能力。

四、教学重难点

教学重点：理解作者如何通过语言描绘舞蹈动作，感受舞蹈的美感。

教学难点：体会作者对舞蹈艺术的深情厚意，领悟文章所传达的情感与思想。

五、教学方法

1. 诵读法：通过有感情地朗读课文，增强学生对语言的感受力。

2. 品析法：引导学生品味文中优美的语句，体会作者的情感表达。

3. 讨论法：组织学生围绕“舞蹈与艺术”展开讨论，拓展思维空间。

4. 多媒体辅助法：借助图片、视频等多媒体手段，增强课堂的直观性和感染力。

六、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

以一段优美的舞蹈视频导入，引发学生兴趣，引出课题《观舞记》，并简要介绍作者冰心及其创作背景。

（二）整体感知（10分钟）

学生自由朗读课文，思考以下问题：

1. 文章主要写了什么内容？

2. 作者是如何描述舞蹈的？

教师引导学生概括文章主要内容，并指出本文以“观舞”为主线，通过细腻的描写展现舞蹈之美。

（三）深入探究（20分钟）

1. 品读语言：选取文中描写舞蹈动作的句子，如“轻云般慢移，清风般轻拂”，引导学生体会作者用词的精妙与画面的生动。

2. 分析手法：探讨作者运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。

3. 情感体悟：结合全文，分析作者对舞蹈的热爱与赞美之情，体会其对艺术的深刻理解。

（四）拓展延伸（10分钟）

组织学生讨论：“你认为舞蹈是一种怎样的艺术？你有没有看过令你印象深刻的舞蹈表演？”鼓励学生分享自己的感受，增强课堂互动性。

（五）总结升华（5分钟）

教师总结全文，强调《观舞记》不仅是一篇描写舞蹈的散文，更是一首献给艺术的赞歌。希望同学们在生活中多关注艺术，学会欣赏美、创造美。

七、教学反思

本节课力求通过多种教学手段，引导学生在阅读中感受美、在思考中理解美、在表达中创造美。但在实际教学中，还需根据学生的反应灵活调整节奏，进一步提升课堂的有效性与趣味性。

以上是我的说课内容，恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！