《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼的一篇散文，虽篇幅短小，却语言精炼、意境深远。在学习这篇课文时，我们常常会发现一些词语在不同语境中具有不同的含义，这种现象称为“一词多义”。理解这些词语的多种用法，不仅有助于我们更深入地把握文章内容，还能提升我们的文言文阅读能力。

首先来看“月”这个字。在文中，“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这里的“月”虽然没有直接出现，但整个画面的营造都离不开月光的映照。而“月”在古文中常用来象征思念、孤独或清静之境。比如“举头望明月，低头思故乡”，这里的“月”就承载了思乡之情。而在《记承天寺夜游》中，“月”则更多地体现了一种宁静与超然的心境。

再看“空”字。“庭下如积水空明”中的“空”指的是水的清澈透明，形容月光洒落下的庭院如同水面一般明亮、空灵。而“空”在其他语境中可能表示“没有”、“虚无”之意，如“空城计”中的“空”就是指没有人的城市。因此，“空”在这里既是一种视觉上的描写，也是一种心境的表达。

接下来是“盖”字。“盖竹柏影也”中的“盖”是一个语气助词，相当于“原来是”。但在其他情况下，“盖”也可以表示“大概”、“或许”的意思，如“盖其始未尝有闻”。这种用法在文言文中较为常见，体现了古人表达不确定语气的方式。

还有一个常见的多义词是“与”。“念无与为乐者”中的“与”是“和、跟”的意思；而在“相与步于中庭”中，“与”同样表示“和、同”。然而，在某些情况下，“与”也可能表示“给予”或“帮助”，如“与人为善”。因此，“与”在不同语境中意义有所变化，需要结合上下文来判断。

此外，“遂”也是一个值得探讨的词。在“遂至承天寺寻张怀民”中，“遂”表示“于是、就”，表示动作的连续性。而在其他句子中，“遂”有时也表示“最终”或“终于”，如“遂成枯落”。这种用法体现了古汉语中副词的灵活性。

通过分析这些一词多义的现象，我们可以看到，文言文中的许多词语并不是固定不变的，而是随着语境的不同而产生不同的含义。这正是文言文的魅力所在，也是我们在学习过程中需要特别注意的地方。

总之，《记承天寺夜游》中的“一词多义”现象为我们提供了理解古文的重要线索。只有在不断积累和思考中，我们才能真正掌握这些词语的丰富内涵，从而更好地体会作者的情感与思想。