在国家教育发展战略中，教师作为教育事业的核心力量，其素质与结构直接影响着教育质量的提升和人才培养的成效。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动教育现代化进程，国家在“十三五”期间制定了《教师队伍建设规划》，旨在构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

该规划以提高教师整体素质为核心，围绕教师培养、培训、管理、激励等关键环节，提出了一系列具体措施。首先，在教师培养方面，强调加强师范教育，优化师范生培养模式，鼓励高校与中小学合作，提升实践教学比重，增强师范生的教育教学能力。其次，在教师培训方面，构建分层分类、覆盖全员的培训体系，注重骨干教师、青年教师和农村教师的专项培训，提升教师的专业水平和教学能力。

此外，规划还特别关注教师队伍的结构优化问题，提出要合理配置城乡、区域、校际之间的教师资源，重点加强农村和边远地区教师队伍建设，完善乡村教师支持政策，提高他们的待遇和社会地位，吸引更多优秀人才扎根基层、服务一线。

在教师管理机制方面，规划倡导建立科学的考核评价体系，强化师德建设，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的重要依据。同时，推进教师职称制度改革，完善岗位设置和聘任办法，激发教师的工作积极性和职业发展动力。

为了保障规划的有效实施，国家还加大了对教师队伍建设的投入力度，完善相关政策法规，健全督导评估机制，确保各项政策措施落地见效。通过多方协同、统筹推进，努力打造一支适应新时代教育发展需求的高水平教师队伍，为实现教育强国目标奠定坚实基础。

总之，“十三五”教师队伍建设规划是推动教育高质量发展的关键举措，体现了国家对教师队伍建设和教育事业的高度重视。未来，随着规划的深入实施，我国教师队伍的整体素质和专业水平必将迈上新的台阶，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。