在当前的语文教学中，阅读理解能力的培养尤为重要。而《应有格物致知精神》作为一篇富有思想深度的文章，不仅展现了作者对科学探索精神的深刻思考，也引导学生树立正确的学习态度和人生观。为了帮助学生更好地理解和掌握这篇文章的核心内容，以下是一份针对该课文的同步练习题及详细解析，旨在提升学生的综合素养。

一、选择题

1. 本文的作者是（ ）

A. 鲁迅

B. 朱光潜

C. 丁肇中

D. 老舍

答案：C

解析：丁肇中是一位著名的物理学家，文章围绕“格物致知”的精神展开讨论，体现了他对科学精神的理解和倡导。

2. “格物致知”出自哪部经典？（ ）

A. 《论语》

B. 《大学》

C. 《中庸》

D. 《孟子》

答案：B

解析：“格物致知”最早见于《大学》，是儒家思想中的重要概念，强调通过探究事物来获得知识。

3. 作者认为，“格物致知”的精神在现代教育中被忽视的原因主要是（ ）

A. 教材内容陈旧

B. 学生缺乏兴趣

C. 教育方式过于注重理论

D. 家长期望过高

答案：C

解析：文章指出，当前教育偏重于记忆和应试，缺乏实践和探索，导致“格物致知”精神未能得到充分发扬。

二、简答题

1. 简述“格物致知”的含义，并结合文章内容谈谈你对它的理解。

答：

“格物致知”是指通过对事物的深入观察和研究，从而获得真知。在文章中，作者强调这种精神是科学研究的基础，也是个人成长的重要途径。只有不断探索和实践，才能真正理解世界的本质，推动社会进步。

2. 结合现实，谈谈你对“应有格物致知精神”的看法。

答：

在当今科技迅速发展的时代，保持“格物致知”的精神尤为重要。无论是科技创新还是日常生活，都需要我们具备探索未知、勇于质疑的态度。只有不断学习、不断实践，才能适应社会的变化，实现自我价值。

三、阅读理解题

阅读下列段落，回答问题：

“真正的科学精神不是死记硬背，而是要敢于怀疑、敢于提问、敢于实验。没有这种精神，就不可能有真正的发现。”

1. 这段话表达了作者怎样的观点？

答：

这段话表达了作者认为真正的科学精神应包含怀疑、提问和实验的精神，而不是单纯依赖记忆和模仿。

2. 请用自己的话解释“真正的科学精神”。

答：

真正的科学精神是一种积极探索、勇于质疑、注重实践的态度。它要求人们不盲从权威，而是通过自己的观察和实验去验证真理。

四、写作题

请以“我眼中的‘格物致知’”为题，写一篇不少于500字的短文。

（此部分可根据学生实际写作情况自行完成）

结语：

《应有格物致知精神》不仅是一篇优秀的议论文，更是一面镜子，映照出当代教育中存在的问题与希望。通过本次练习，希望同学们能够更加重视“格物致知”的精神，在今后的学习和生活中不断探索、不断进步。