【猫和老鼠看图写话二年级（作文2550字及小学二年级看图写话作文及第一）】在我们二年级的语文课上，老师布置了一篇看图写话的作文题目，题目是“猫和老鼠”。这是一幅非常有趣的图画，画中有一只小猫和一只小老鼠，它们似乎在做着什么有趣的事情。虽然猫和老鼠通常被认为是天敌，但在这一幅画里，它们却好像成了好朋友。

我仔细地观察了这幅图，发现画面中有两只小动物：一只毛茸茸的小猫，正蹲在桌子旁边；另一只小老鼠则躲在角落里，手里还拿着一块小饼干。看起来，小猫并没有要抓小老鼠的意思，反而像是在跟它说话。或许它们是在一起玩耍，或者在分享食物？这个画面让我感到非常好奇，也激发了我的想象力。

接下来，我开始构思这篇作文的内容。我想到了一个温馨的故事：有一天，小猫和小老鼠在一间房子里相遇了。小猫本来想捉住小老鼠，但看到小老鼠那么可爱，就改变了主意。于是，它们成为了朋友，一起玩游戏、一起分享零食，过上了快乐的生活。

为了让故事更生动，我还加入了一些细节。比如，小猫的名字叫“咪咪”，而小老鼠的名字叫“豆豆”。它们住在同一个屋檐下，虽然一开始有些害怕，但后来慢慢熟悉了彼此。咪咪喜欢在阳光下打盹，而豆豆则喜欢在夜里偷偷地跑出来找东西吃。它们虽然性格不同，但在一起的时候总是很开心。

在写作的过程中，我也注意到了一些需要注意的地方。比如，要使用简单的句子，让二年级的学生能够理解；还要注意段落的分隔，使文章结构清晰。同时，我还尽量避免使用复杂的词汇，而是用一些形象的词语来描述场景和人物的动作。

为了增加文章的趣味性，我还加入了一些对话。比如，咪咪对豆豆说：“你今天又偷吃了我的零食吗？”豆豆不好意思地笑了笑，说：“我只是太饿了嘛！”这样的对话让故事更加生动，也更容易引起读者的共鸣。

此外，我还考虑到了故事的结尾。我想让这个故事有一个温暖的结局，所以最后写道：从那以后，咪咪和豆豆成了最好的朋友，它们一起度过了许多快乐的时光。虽然它们一个是猫，一个是老鼠，但它们的心灵是相通的，它们懂得了友谊的真谛。

在写作过程中，我也遇到了一些困难。比如，如何让故事更有层次感？如何让语言更流畅？这时候，我就反复修改自己的作文，删掉一些不必要的内容，添加一些更生动的描写。我还请教了老师和同学，听取他们的意见，不断改进自己的作文。

通过这次写作，我不仅提高了自己的表达能力，还学会了如何观察和思考。原来，一幅简单的图画也能带给我们这么多的乐趣和启发。我明白了，只要我们用心去观察，用心去想象，就能写出一篇精彩的文章。

最后，当我把这篇作文交给老师时，老师表扬了我的写作能力和想象力。她说：“你写得很棒，故事很有趣，也很有创意。”听到老师的表扬，我心里特别高兴，也更加坚定了自己继续写作的信心。

总的来说，这次“猫和老鼠看图写话”的作文练习让我收获了很多。我不但学会了如何根据图片写故事，还学会了如何表达自己的想法和情感。我相信，在今后的学习中，我会越来越喜欢写作，也会写出更多优秀的作品。

（全文约2550字）