【2019幼儿园教研工作计划】随着教育理念的不断更新与幼儿教育质量的持续提升，幼儿园的教研工作在整体教学中扮演着越来越重要的角色。为了更好地推动我园教育教学改革，提高教师专业素养，优化课程实施效果，结合本园实际情况，特制定2019年度幼儿园教研工作计划。

一、指导思想

以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，坚持“以儿童为本”的教育理念，围绕幼儿全面发展目标，深入开展园本教研活动。通过加强教师培训、优化课程结构、提升保教质量，促进幼儿身心和谐发展。

二、工作目标

1. 提升教师专业能力，增强教研意识和实践能力；

2. 优化园本课程体系，丰富教学内容与形式；

3. 加强教学研究与反思，推动教学成果的有效转化；

4. 构建家园共育机制，提升家长参与度与满意度。

三、主要任务与措施

1. 加强教师队伍建设

定期组织教师参加各类业务学习与专题培训，鼓励教师外出观摩、交流经验，提升教学水平。同时，建立教师成长档案，记录教师专业发展的过程与成果。

2. 开展主题式教研活动

围绕“游戏化教学”、“区域活动设计”、“幼小衔接”等热点问题，每月开展一次专题研讨，鼓励教师结合实际案例进行分析与分享，提升教研实效。

3. 推进课程改革与创新

结合园所特色与幼儿兴趣，开发多样化的园本课程，注重课程的趣味性、生活性和实践性。定期组织课程展示与评比，激发教师创新意识。

4. 强化教学反思与评价机制

建立完善的教学反思制度，鼓励教师撰写教学反思笔记，定期召开教学总结会，对教学过程进行深入分析，发现问题并及时调整。

5. 加强家园互动与合作

通过家长开放日、亲子活动、家长讲座等形式，增强家长对幼儿园教育的理解与支持。同时，建立家园沟通平台，促进信息共享与协同育人。

四、保障措施

1. 成立教研领导小组，明确职责分工，确保各项工作有序推进；

2. 设立教研专项经费，保障教研活动的正常开展；

3. 鼓励教师积极参与各级教研竞赛与课题研究，营造良好的教研氛围；

4. 定期评估教研工作的成效，及时调整工作策略，确保目标顺利实现。

五、预期成果

通过本年度教研工作的扎实推进，力争实现以下目标：

- 教师教学能力显著提升；

- 幼儿学习兴趣与综合素养明显增强；

- 园本课程体系更加完善；

- 家园共育机制更加健全；

- 教研成果得到有效推广与应用。

总之，2019年的幼儿园教研工作将以问题为导向，以实践为基础，以创新为动力，不断提升办园品质，为幼儿的成长创造更加优质的学习环境。