【第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案(含】《一只窝囊的大老虎》课后练习与解析
在小学语文教材中，第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》是一篇富有童趣和教育意义的课文。文章通过讲述一个孩子扮演“大老虎”的经历，展现了成长中的自信与勇气，同时也反映了孩子们在集体活动中的心理变化。
一、基础知识点回顾
1. 作者简介
本文作者是儿童文学作家，作品多以儿童生活为题材，语言生动活泼，贴近孩子的心理世界。
2. 主题思想
课文通过一次“扮演大老虎”的表演经历，表达了孩子在面对挑战时的心理变化，以及在失败中学会坚持与勇敢的重要性。
3. 关键词语解释
- 窝囊：形容人没有本事或不争气。
- 胆怯：害怕、不敢面对。
- 鼓舞：激励、鼓励。
- 羞愧：因做错事而感到不安。
二、课后练习题
1. 填空题
（1）“我”在扮演“大老虎”时，因为__________，所以表现得不够好。
（2）老师和同学对“我”的表现并没有__________，反而给予了__________。
（3）通过这次经历，“我”明白了__________的重要性。
2. 选择题
（1）“我”为什么觉得自己是“窝囊的大老虎”？
A. 因为他真的不会演
B. 因为他太紧张了
C. 因为他没有穿戏服
D. 因为他没听到掌声
（2）文中提到“我”虽然演砸了，但大家还是笑了，说明什么？
A. 大家不喜欢我
B. 大家理解我的努力
C. 大家觉得我很搞笑
D. 大家觉得我不够认真
3. 简答题
（1）你有没有类似的经历？当时的心情是怎样的？
（2）你觉得“窝囊”这个词用在这里合适吗？为什么？
（3）读完这篇文章，你有什么收获？
三、参考答案
1. 填空题
（1）太紧张
（2）责怪；鼓励
（3）坚持与勇气
2. 选择题
（1）B
（2）B
3. 简答题
（1）略（学生可根据自身经历作答）
（2）“窝囊”在这里是一种自嘲，表现出“我”对自己表现的不满意，但同时也体现出一种幽默感和自我反思。
（3）我们每个人都会遇到挫折，重要的是不放弃，勇敢面对，才能不断成长。
四、拓展阅读与思考
除了课文内容外，还可以引导学生思考以下问题：
- 如果你是“我”，你会怎么做？
- 在集体活动中，我们应该如何帮助他人？
- 如何正确看待自己的失败？
通过这些问题，可以帮助学生更好地理解课文内涵，并将所学知识应用到实际生活中。
结语
《一只窝囊的大老虎》不仅是一篇有趣的课文，更是一堂生动的人生课。它告诉我们：成长的路上，难免会有跌倒和失误，但只要不放弃，总能迎来属于自己的掌声。
