【三年级英语do(you及play教学实录)】一、教学基本信息
- 学科:英语
- 年级:三年级
- 课时:1课时(40分钟)
- 教学句型 “Do you play...?” 以及相关回答
- 教学目标:
1. 学生能够听懂并正确使用句型 “Do you play...?”
2. 学生能用 “Yes, I do.” 或 “No, I don’t.” 回答问题
3. 培养学生在实际情境中运用英语进行简单对话的能力
二、教学过程实录
1. 导入(5分钟)
教师:Good morning, class!
学生:Good morning, teacher!
教师:Today we are going to learn a new question: “Do you play...?”
(教师在黑板上写下句子,并用手势引导学生跟读)
教师:Let’s say together: Do you play...?
学生:Do you play...?
教师:Now, let me ask you: Do you play football?
学生:Yes, I do. / No, I don’t.
教师:Great! Now, let’s try to use this sentence in different ways.
2. 新知呈现(10分钟)
教师:Look at the picture on the board.
(展示一张孩子们在踢足球的图片)
教师:What is he doing?
学生:He is playing football.
教师:So, we can say: Do you play football?
学生:Do you play football?
教师:Now, look at this picture.
(展示一张孩子在打篮球的图片)
教师:Do you play basketball?
学生:Yes, I do. / No, I don’t.
教师:Very good! Let’s practice more.
3. 句型练习(15分钟)
教师:Now, I will ask some questions. Please answer with “Yes” or “No”.
教师:Do you play tennis?
学生:No, I don’t.
教师:Do you play ping-pong?
学生:Yes, I do.
教师:Let’s work in pairs. Ask and answer.
(学生两人一组,互相提问)
教师巡视指导,鼓励学生大胆开口说英语。
4. 情境对话(5分钟)
教师:Now, let’s act out a short dialogue.
(请两名学生上台)
学生A:Do you play baseball?
学生B:No, I don’t. But I like watching it.
学生A:What about you?
学生B:Yes, I do.
教师:Excellent! That was very natural.
5. 总结与作业(5分钟)
教师:Today we learned how to ask and answer “Do you play...?”
谁来复述一下?
学生:Do you play...? Yes, I do. No, I don’t.
教师:Great! For homework, please write three sentences using this structure.
三、教学反思
本节课通过图片、问答、角色扮演等多种形式,帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握句型 “Do you play...?”。大部分学生积极参与,能够正确使用句型进行交流。个别学生发音不够准确,今后需要加强口语训练和语音模仿。
四、教学资源
- 图片:足球、篮球、乒乓球等运动项目
- 黑板、白板笔
- 学生练习纸
五、教学亮点
- 利用图片直观教学,激发学生兴趣
- 鼓励学生小组合作,增强语言运用能力
- 通过情景对话提升学生的实际应用能力
---
结语
本节课围绕“Do you play...?”这一核心句型展开,通过多种教学活动,帮助学生掌握基本的问答结构,并在真实语境中灵活运用。希望学生能够在今后的学习中继续提高英语表达能力。