【幼儿园教案《老鼠嫁女》含反思】一、活动名称：

《老鼠嫁女》

二、活动目标：

1. 通过故事理解“老鼠嫁女”的传统民间故事内容，感受其中的趣味性和文化内涵。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励幼儿大胆讲述故事内容。

3. 引导幼儿了解“谁最强大”的道理，初步形成辩证思考的能力。

4. 激发幼儿对民间故事的兴趣，培养热爱传统文化的情感。

三、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（包括老鼠、太阳、云、风、墙等角色）。

2. 小道具：帽子、头饰、小旗子等，用于角色扮演。

3. 背景音乐（轻快的民族风格音乐）。

4. 教师提前熟悉故事内容并准备好引导问题。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用轻松的语气提问：“小朋友，你们知道老鼠也会结婚吗？它们是怎么嫁女儿的呢？”激发幼儿兴趣。播放轻快的音乐，展示《老鼠嫁女》的图片，引导幼儿观察画面，猜测故事内容。

2. 故事讲述（10分钟）

教师生动地讲述《老鼠嫁女》的故事，边讲边配合图片，让幼儿更直观地理解情节。在讲述过程中，适时提出问题，如：“老鼠为什么要找一个最强的人做女婿？”“最后是谁成了老鼠的女婿？为什么？”

3. 讨论与互动（10分钟）

- 教师引导幼儿讨论：“你觉得谁最厉害？为什么？”

- 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并给予积极的回应和肯定。

- 可以组织小组讨论，让幼儿互相交流自己的看法。

4. 角色扮演（10分钟）

请幼儿自由选择扮演故事中的角色（老鼠、太阳、云、风、墙等），教师协助幼儿穿戴头饰和道具，进行简单的角色扮演活动。通过表演加深对故事的理解，增强参与感和兴趣。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结故事寓意：“每个人都有自己的长处，没有谁是最强的，只有合适的人。”鼓励幼儿在生活中也要学会欣赏别人，尊重他人。可以布置一个小任务：回家后向家人讲一讲《老鼠嫁女》的故事。

五、活动反思：

本次活动以《老鼠嫁女》这一传统民间故事为载体，结合幼儿的兴趣点，设计了丰富多样的教学环节，旨在提升幼儿的语言表达能力、思维能力和合作能力。通过故事讲述、讨论、角色扮演等多种形式，孩子们不仅了解了故事内容，还初步学会了思考“谁最强大”这一问题。

在活动中，大部分幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣。特别是在角色扮演环节中，孩子们情绪高涨，乐于表现自己。但也存在一些不足之处，比如部分幼儿在讨论环节发言不够积极，需要在今后的教学中进一步引导和鼓励。

此外，在教学过程中，教师应更加注重语言的生动性和感染力，使幼儿更容易理解和接受故事内容。同时，可以考虑引入更多多媒体资源，如动画视频或互动游戏，以增强课堂的趣味性与互动性。

总之，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了传统文化，提升了综合能力。今后将继续优化教学设计，提高教学质量。