【2019年个人校本培训总结（培训工作总结）】在2019年，我积极参与了学校组织的各类校本培训活动，通过系统的学习和实践，不断提升自身的专业素养与教学能力。这一年不仅是工作上的重要阶段，也是我个人成长的关键时期。现将本年度的校本培训情况总结如下：

首先，在思想层面，我注重提升自身的教育理念和职业责任感。通过参加学校组织的师德师风建设专题学习，我对教师的职业道德有了更深刻的理解，更加明确了作为一名教育工作者应具备的责任与担当。同时，结合自身教学实际，我也不断反思自己的教育行为，努力做到以学生为中心，关注学生的全面发展。

其次，在教学技能方面，我积极参加了学校组织的各类教学研讨、公开课观摩以及教学技能培训。这些活动不仅拓宽了我的教学视野，也让我掌握了更多先进的教学方法和手段。例如，在“信息化教学”相关培训中，我学会了如何合理运用多媒体技术辅助课堂教学，提高了课堂的互动性和趣味性，有效激发了学生的学习兴趣。

此外，我还参与了校本教研活动，与同事们共同探讨教学中的难点问题，分享教学经验，相互促进、共同提高。这种团队合作的学习方式，极大地增强了我的教学信心，也让我在实践中不断积累经验、完善自我。

在科研能力方面，我也有一定的提升。通过参加学校组织的课题研究培训，我初步掌握了教育科研的基本方法，尝试撰写教学案例和教学反思，逐步提升了自身的理论水平和研究能力。虽然目前还处于起步阶段，但我相信，只要持续学习、不断探索，一定能够取得更大的进步。

回顾2019年的校本培训经历，我深感收获颇丰。每一次学习都是一次成长的机会，每一次交流都是一次思维的碰撞。当然，我也意识到自身在某些方面仍存在不足，比如对新课程改革的理解还不够深入，教学创新意识有待加强等。在未来的工作中，我将继续保持学习的热情，不断提升自己的综合素质，为学校的发展贡献更多的力量。

总之，2019年的校本培训让我受益匪浅，不仅提升了我的专业能力，也让我更加坚定了从事教育事业的信心和决心。我将以此次总结为契机，不断进取，迎接新的挑战，争取在今后的工作中取得更好的成绩。