【五年级课外阅读记录卡】学生姓名： 张小明

班级： 五年级（2）班

记录时间： 2025年4月1日 —— 2025年6月30日

一、阅读计划

在本学期的课外阅读活动中，我制定了一个合理的阅读计划，旨在拓宽知识面、提升阅读理解能力，并培养良好的阅读习惯。我的目标是每月至少阅读两本书，每本书后写一篇简短的读书笔记。

二、阅读书目及内容摘要

| 序号 | 书名 | 作者 | 阅读时间 | 内容摘要 |

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| 1 | 《小王子》 | 圣埃克苏佩里 | 2025年4月 | 这是一本充满哲理的童话故事，讲述了来自B612星球的小王子离开自己的星球，去探索宇宙的过程。通过他的旅程，我们看到了友情、责任和爱的意义。 |

| 2 | 《草房子》 | 曹文轩 | 2025年5月 | 故事发生在乡村，讲述了一个小男孩桑桑的成长经历。书中描绘了纯真的童年生活，也展现了人与人之间的温情与坚韧。 |

| 3 | 《窗边的小豆豆》 | 黑柳彻子 | 2025年6月 | 这是一本关于成长与教育的书，讲述了一个调皮女孩在巴学园中逐渐找到自我、获得尊重的故事。让我明白了教育应该因材施教，尊重每个孩子的个性。 |

三、读书笔记

《小王子》读书笔记：

这本书虽然看起来像儿童文学，但其实蕴含着深刻的道理。小王子对玫瑰的爱让我明白，真正重要的东西用眼睛是看不见的。同时，他与狐狸的对话也让我懂得了“驯养”的意义，人与人之间的情感需要时间和耐心去建立。

《草房子》读书笔记：

这本书让我感受到农村生活的朴实与真实。桑桑的成长过程中充满了挑战，但他始终没有放弃。我觉得他很勇敢，也让我更加珍惜现在的学习机会。

《窗边的小豆豆》读书笔记：

小豆豆的经历让我意识到，每个人都有自己的独特之处。老师并没有因为她的调皮而放弃她，而是用理解和包容引导她成长。这让我明白了教育的力量。

四、阅读收获与体会

通过这一段时间的阅读，我不仅增长了见识，还提高了自己的表达能力和写作水平。我学会了如何从书中提取信息，如何分析人物性格，以及如何表达自己的想法。此外，我也更加热爱阅读，希望以后能读到更多优秀的书籍。

五、未来阅读计划

在接下来的学习生活中，我打算继续坚持每天阅读的习惯，争取每周读完一本书。我还想尝试阅读一些科普类书籍，比如《昆虫记》或《十万个为什么》，让自己在享受阅读乐趣的同时，也能学到更多的科学知识。

教师评语：

张小明同学在本学期的课外阅读中表现积极，阅读量充足，读书笔记认真细致，能够结合自身实际写出有深度的感悟。希望继续保持这份热情，在阅读中不断成长！

签名： 李老师

日期： 2025年7月1日