【ldquo（我爱我班及rdquo及主题班会设计_高二主题班会教案）】一、活动背景：

在高中阶段，班级不仅是学习的场所，更是学生成长的重要环境。高二学生正处于身心发展的关键时期，班级凝聚力和集体荣誉感的培养尤为重要。为了增强同学们对班级的认同感和归属感，激发大家热爱班级、团结协作的精神，特开展“我爱我班”主题班会。

二、活动目的：

1. 增强学生的集体意识和团队精神；

2. 提高学生对班级的认同感与责任感；

3. 促进同学之间的沟通与交流；

4. 营造积极向上、和谐友爱的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

高二（3）班教室

五、参与人员：

全班同学及班主任

六、活动准备：

1. 班委提前布置教室，营造温馨氛围；

2. 准备相关视频、图片、音乐等素材；

3. 安排主持人、节目表演者、互动环节负责人；

4. 制作“我爱我班”主题板报或PPT。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

主持人开场，介绍本次班会的主题与意义，播放一段关于班级日常生活的视频，引发学生情感共鸣。

2. 回顾班级点滴（10分钟）

播放由学生拍摄的班级活动照片集锦，如运动会、文艺汇演、课堂互动等，让学生感受到班级的成长与进步。

3. 我眼中的班级（15分钟）

邀请每位同学用一句话表达自己对班级的感受，可以是感谢、建议或祝福。鼓励学生真诚表达，增强彼此之间的理解与支持。

4. 班级故事分享（10分钟）

由几位同学讲述自己在班级中印象最深的一件事，可以是感人瞬间、难忘经历或成长故事，增强班级文化认同感。

5. 互动游戏：班级知识问答（10分钟）

设计一些与班级相关的趣味问题，如“我们班的口号是什么？”、“谁是我们班的‘学霸’？”等，活跃气氛，加深对班级的了解。

6. 班级公约共创（10分钟）

在老师的引导下，组织学生共同讨论并制定一份“班级公约”，明确班级成员应遵守的行为规范，增强责任意识。

7. 总结升华（5分钟）

班主任进行总结发言，肯定同学们的表现，强调班级是一个大家庭，每个人都是其中不可或缺的一部分，鼓励大家继续努力，共同建设美好的班级。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在班会后撰写一篇以“我爱我班”为主题的心得体会；

2. 在班级内设立“我爱我班”展示角，定期更新学生作品或班级照片；

3. 将本次班会内容整理成图文资料，作为班级文化建设的一部分。

九、注意事项：

1. 班会过程中要注重学生的参与感和体验感，避免形式化；

2. 注意时间安排，确保每个环节紧凑有序；

3. 鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的氛围；

4. 活动结束后，及时收集反馈意见，为今后类似活动提供参考。

十、活动预期效果：

通过本次“我爱我班”主题班会，希望每一位同学都能更加珍惜自己的班级，增强集体荣誉感，提升班级凝聚力，让高二（3）班成为一个温暖、团结、充满正能量的集体。