【部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》课文原】在小学语文教材中，诗歌是培养学生语言感受力和审美情趣的重要内容。部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》选用了两篇风格各异、情感真挚的现代诗，旨在引导学生感受诗歌的语言美与意境美。
第一首诗是《秋晚的江上》，作者刘大白。这首诗描绘了秋天傍晚江面上的景色，画面宁静而富有诗意。诗人用简练的语言勾勒出夕阳西下、归鸟飞回的景象，让人仿佛置身于那片金色的江面之上。通过“归鸟”“斜阳”“芦苇”等意象，表达了对自然美景的热爱与留恋。
第二首诗是《花牛歌》，作者徐志摩。这首诗以一只花牛为主角，通过轻松活泼的语言展现了牛在草地上的悠闲生活。诗中运用了拟人化的手法，让花牛的动作充满了童趣与想象力。如“花牛在草地上走，走到溪边喝水”，这些句子不仅生动形象，还富有节奏感，适合朗读和背诵。
这两首诗虽然主题不同，但都体现了现代诗语言简洁、意境深远的特点。在教学过程中，教师可以通过朗读、品析、想象等方式，帮助学生理解诗歌的情感与内涵。同时，鼓励学生结合自己的生活经验，用自己的语言表达对诗歌的感受，从而提升他们的语言表达能力和审美能力。
通过学习《现代诗二首》，学生们不仅能感受到诗歌的魅力，还能在潜移默化中培养对自然、生活的热爱与关注。这正是语文教育中“以文育人”的重要体现。
