【【教案】小学一年级上写字教案x】一、教学目标：

1. 认识并掌握本课要求书写的汉字，包括“一、二、三、十”等基本笔画和结构。

2. 通过观察、模仿、练习，逐步提高学生的书写能力与写字兴趣。

3. 培养学生良好的坐姿、握笔姿势及写字习惯，养成认真、细致的书写态度。

二、教学重点与难点：

- 重点：正确掌握汉字的基本笔画顺序和结构特点。

- 难点：在书写过程中保持字形规范，做到横平竖直，结构匀称。

三、教学准备：

1. 教师准备：黑板、粉笔、田字格纸、示范字帖、多媒体课件（如写字动画）。

2. 学生准备：铅笔、橡皮、田字格作业本、水彩笔或彩色笔（用于涂色练习）。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师用轻松活泼的语言引入课题：“同学们，今天我们一起来学习写汉字。你们知道吗？每一个汉字都像一个小故事，今天我们要认识几个简单的数字朋友——‘一、二、三、十’。”

通过展示图片或动画，激发学生兴趣，并引导他们观察这些字的形状和笔画。

2. 新授内容（15分钟）

（1）讲解汉字结构与笔画顺序：

- “一”：横画，从左到右，轻起笔，重收笔。

- “二”：由两横组成，上横短，下横长，间距均匀。

- “三”：三横，长短不一，间隔相等。

- “十”：十字结构，横画居中，竖画垂直。

（2）教师示范书写：

教师在黑板上用粉笔逐字示范，边写边讲解笔画顺序和书写技巧，强调“起笔、行笔、收笔”的动作要领。

（3）学生模仿练习：

学生在田字格本上进行书写练习，教师巡视指导，纠正错误姿势和笔顺。

3. 巩固练习（10分钟）

（1）小组合作练习：

将学生分成小组，互相检查书写是否工整、笔画是否正确，鼓励学生之间互相点评。

（2）趣味写字游戏：

设计“找一找”游戏，让学生在一组字中找出正确的书写方式；或进行“写字接龙”，轮流书写一个字，看谁写得又快又好。

4. 总结提升（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调书写时要注意的要点，如“坐姿端正、握笔正确、笔画清晰”。

鼓励学生回家后继续练习，可以请家长协助监督书写习惯。

五、教学反思：

本节课通过直观演示与互动练习相结合的方式，帮助学生初步掌握了简单汉字的书写方法。部分学生在笔画顺序上仍需加强训练，今后可在课堂上增加更多重复练习环节，同时结合多媒体资源，提升学生的学习兴趣与参与度。

六、作业布置：

1. 在田字格本上抄写“一、二、三、十”各5遍。

2. 家长签字确认孩子书写姿势是否正确。

七、教学延伸：

建议教师在后续课程中逐步增加书写内容，如学习“口、日、月”等常见字，帮助学生建立扎实的写字基础，为今后的语文学习打下良好基础。

注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，以适应不同班级和学生的学习需求。