【《义务教育学校管理系统实用标准》工作自查报告材料】为深入贯彻落实国家关于义务教育阶段学校管理信息化建设的相关要求，进一步提升我单位在义务教育学校管理系统应用中的规范性、科学性和实效性，根据《义务教育学校管理系统实用标准》的有关精神，结合本校实际情况，现就系统使用情况开展全面自查，现将相关情况汇报如下：

一、系统建设基本情况

我校自接入义务教育学校管理系统以来，严格按照上级教育主管部门的统一部署和要求，积极推进系统的安装与使用。目前，系统已覆盖全校各年级、各班级，并实现了学生信息管理、学籍变动、课程安排、教师管理、教学质量评估等核心功能模块的基本运行。系统运行稳定，数据录入及时，基本满足日常教学管理工作的需要。

二、系统使用情况自查

1. 系统操作规范性

在系统使用过程中，我校高度重视操作流程的标准化管理，组织相关人员参加系统培训，确保管理人员熟练掌握各项功能模块的操作方法。同时，制定了《学校管理系统使用管理制度》，明确了责任分工与操作流程，提升了系统的使用效率与管理水平。

2. 数据录入准确性

我校严格执行数据录入标准，确保学生基本信息、学籍变动、成绩记录等关键数据的真实、准确和完整。定期对系统数据进行核查，发现异常及时处理，避免因数据错误影响后续管理工作的正常开展。

3. 系统维护与安全保障

学校设立专门的信息技术管理岗位，负责系统的日常维护与技术支持。同时，加强网络安全管理，落实数据备份机制，防范系统故障及数据泄露风险，保障系统安全稳定运行。

三、存在的问题与不足

尽管我校在系统使用方面取得了一定成效，但在实际运行中仍存在一些问题和不足：一是部分管理人员对系统的操作还不够熟练，特别是在新功能上线后，存在学习滞后现象；二是系统与学校其他管理平台之间的数据对接尚不完善，导致信息重复录入或更新不及时；三是系统功能在实际应用中仍有优化空间，如部分模块操作界面不够友好，影响使用体验。

四、改进措施与下一步计划

针对上述问题，我校将从以下几个方面着手改进：

1. 加强人员培训，提升系统操作能力。定期组织管理人员参加系统操作培训，确保全员掌握系统功能，提高工作效率。

2. 优化系统对接机制，推动数据共享。积极与上级教育主管部门沟通，推动系统与其他管理平台的数据互通，减少重复劳动，提高管理效能。

3. 积极反馈系统使用建议，推动系统功能完善。鼓励一线教师和管理人员提出系统使用中的问题与改进建议，协助相关部门优化系统设计，提升用户体验。

五、结语

通过本次自查，我校进一步明确了义务教育学校管理系统在实际应用中的重要性，也发现了自身在系统使用中存在的问题与不足。今后，我校将继续以《义务教育学校管理系统实用标准》为指导，不断加强系统管理，提升信息化水平，为推进学校教育教学高质量发展提供有力支撑。

特此报告。