【大班线描画城堡教学案(21页)】一、活动名称：

大班线描画城堡教学案

二、适用年龄：

5-6岁幼儿（大班）

三、活动目标：

1. 认知目标： 了解城堡的基本结构和外形特征，能通过观察和想象描绘出城堡的轮廓与细节。

2. 技能目标： 学习运用线条进行线描表现，掌握粗细线条的对比和排列方式，提升幼儿的绘画表现力。

3. 情感目标： 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养其观察力和想象力，增强自信心。

四、活动准备：

1. 教师准备：

- 城堡图片若干（不同风格、不同角度）

- 线描画示范作品

- 铅笔、橡皮、画纸、彩色笔等绘画工具

- 多媒体课件或PPT展示

2. 幼儿准备：

- 自带绘画工具（铅笔、橡皮、画纸）

- 对城堡有一定的兴趣和初步认识

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们见过城堡吗？它是什么样子的？”

播放城堡图片或视频，让幼儿观察并讨论城堡的形状、颜色、结构等。

教师小结：“城堡通常有高高的塔楼、尖顶、窗户、大门，还有城墙等部分。”

2. 观察与讲解（8分钟）

教师出示线描画示范作品，引导幼儿观察线条的运用，如直线、曲线、交叉线等。

讲解线描画的特点：只用线条表现物体的轮廓和结构，不使用色彩。

鼓励幼儿大胆表达自己心中的城堡形象。

3. 教师示范（5分钟）

教师在黑板上或画纸上边讲解边示范如何用线条画出城堡的各个部分，如塔楼、门、窗、围墙等。

强调线条的粗细变化，以及如何通过不同的排列方式表现立体感和层次感。

4. 幼儿操作（15分钟）

幼儿根据自己的想象和观察，开始独立绘制“我心中的城堡”。

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励他们大胆尝试，表达个性。

5. 展示与评价（7分钟）

邀请几位幼儿展示自己的作品，并讲述自己画的是什么样的城堡。

教师给予积极反馈，表扬幼儿的创意和努力，同时提出建设性的建议。

六、延伸活动：

1. 将幼儿的作品布置成“城堡画展”，供其他班级参观。

2. 在区域活动中提供更多材料，鼓励幼儿用不同的方式进行城堡创作（如剪纸、拼贴等）。

3. 结合语言活动，让幼儿讲述“我的城堡故事”。

七、活动反思：

本次活动以线描画为切入点，激发了幼儿的创造力和表现力。通过观察、讲解、示范和实践，幼儿基本掌握了线描画的基本技巧。部分幼儿在构图和线条运用上仍需加强，今后可增加相关练习，逐步提升他们的绘画能力。

八、教学资源：

1. 城堡图片素材

2. 线描画范例

3. 绘画工具清单

4. 活动记录表（用于记录幼儿表现和进步情况）

九、附录（21页内容简要）：

本教案包含以下

- 教学目标详细说明

- 活动流程分步骤设计

- 教师指导要点

- 幼儿操作建议

- 教学评价标准

- 延伸活动方案

- 教学资源推荐

- 活动反思模板

- 教学PPT大纲

- 教学案例分析

- 安全注意事项

- 教学时间安排表

- 教具准备清单

- 幼儿作品展示建议

- 教学效果评估方法

- 教学改进方向

- 教学实施建议

- 教学创新点

- 教学成果展示方式

- 教学参考资料

备注： 本教案可根据实际教学情况进行调整，注重因材施教，关注每个幼儿的发展需求。