【大班奏乐《谁是我的菜》第十一届音乐公开课教案x】一、活动名称：

二、活动目标：

1. 情感目标： 通过趣味性的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，增强合作意识与表现力。

2. 认知目标： 让幼儿了解节奏感在音乐中的重要性，初步掌握简单的打击乐器演奏方法。

3. 技能目标： 能够跟随音乐节奏进行简单的乐器演奏，并尝试与同伴配合完成合奏。

三、活动准备：

- 音乐素材：《谁是我的菜》（改编版，适合幼儿演唱和演奏）

- 打击乐器：三角铁、铃鼓、沙锤、木鱼等

- 教学课件或图片资料（用于引导幼儿理解歌词内容）

- 活动场地布置：宽敞、安全，便于幼儿自由活动与合作

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的方式进入课堂，播放《谁是我的菜》的旋律，引导幼儿听一听、说一说：“你们听到这首歌有什么感觉？有没有觉得特别有趣？”

提问互动：

- “你们知道‘谁是我的菜’是什么意思吗？”

- “你们有没有喜欢的人或者朋友？想不想用音乐来表达呢？”

通过简单问答，激发幼儿兴趣，引出本节课的主题。

2. 歌曲欣赏与理解（8分钟）

播放歌曲《谁是我的菜》，让幼儿完整聆听一遍。随后，教师结合图片或动作演示，帮助幼儿理解歌词内容，如“你是我的菜，我是你的爱”等。

引导幼儿模仿歌词中的动作，如拍手、转圈、握手等，增强参与感。

3. 节奏练习（10分钟）

教师带领幼儿进行节奏训练，使用“哒、哒、哒”或“咚、咚、咚”等简单节奏型，鼓励幼儿拍手、跺脚、拍腿等方式感受节奏。

然后，教师出示打击乐器，介绍每种乐器的名称和声音特点，如：

- 三角铁：清脆、明亮

- 铃鼓：轻柔、有弹性

- 沙锤：沙沙声，像下雨一样

- 木鱼：敲击声，像小动物的声音

4. 分组演奏（15分钟）

将幼儿分成若干小组，每组分配不同的打击乐器。教师带领幼儿根据音乐节奏进行演奏练习。

例如：

- 第一组：三角铁（节奏为“哒哒哒”）

- 第二组：铃鼓（节奏为“咚咚咚”）

- 第三组：沙锤（节奏为“沙沙沙”）

- 第四组：木鱼（节奏为“咚咚”）

教师可先示范一次，再让幼儿轮流尝试，逐步建立节奏感和团队协作能力。

5. 合奏展示（8分钟）

各组幼儿在教师的带领下，共同完成一次完整的合奏表演。鼓励幼儿大胆表现，享受音乐带来的快乐。

6. 总结与延伸（4分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动内容，问：

- “今天你学会了什么？”

- “你觉得哪一种乐器最好玩？为什么？”

- “下次我们还可以用哪些乐器来演奏这首歌曲？”

鼓励幼儿分享自己的感受，增强语言表达能力和自信心。

五、活动延伸建议：

- 在区域活动中提供更多的打击乐器，供幼儿自由探索和创作。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起听《谁是我的菜》，并尝试用身体动作或简单乐器进行表演。

- 可组织一次小型音乐会，邀请其他班级或家长观摩，增强幼儿的成就感与表现欲。

六、教学反思：

本次音乐活动以幼儿喜爱的歌曲为基础，结合节奏训练与乐器演奏，既符合大班幼儿的认知水平，又提升了他们的音乐素养与合作能力。在今后的教学中，可以进一步丰富乐器种类，增加互动环节，使音乐活动更加生动有趣。

备注：

本教案为原创内容，基于真实教学场景设计，适用于幼儿园大班音乐教学活动，可根据实际情况灵活调整。