【班主任工作绩效考核办法】为了进一步提升学校管理工作的科学化、规范化水平，全面评估班主任在日常教育、班级管理及学生发展中的实际成效，特制定本《班主任工作绩效考核办法》。该办法旨在通过客观、公正的评价机制，激励班主任积极履行职责，增强工作责任感与使命感，推动班级建设与学生综合素质的全面提升。

本办法适用于全校各年级的班主任，考核内容涵盖思想引导、班级管理、学生成长、家校沟通、教学配合等多个方面。考核方式采取定量与定性相结合的方式，注重过程与结果并重，力求全面反映班主任的工作表现。

考核指标主要包括以下几个方面：

一、班级管理能力

班主任需具备良好的组织协调能力，能够有效维护班级秩序，营造积极向上的学习氛围。考核内容包括课堂纪律、卫生管理、活动组织等方面的表现。

二、学生思想教育与成长指导

班主任应关注学生的心理健康与道德发展，定期开展主题班会、个别谈话等教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

三、家校沟通与协作

班主任需加强与家长的联系，及时反馈学生在校情况，共同促进学生健康成长。考核将参考家长满意度调查、家访记录等内容。

四、教学配合与团队协作

班主任应积极配合任课教师开展教育教学工作，协助解决班级中存在的问题，形成教育合力。

五、创新与特色工作

鼓励班主任结合班级实际情况，开展具有特色的教育活动或管理模式，提升班级凝聚力与影响力。

考核周期为每学期一次，由学校教务处牵头，联合德育部门、年级组及学生代表共同参与评价。考核结果将作为评优评先、职称评定、绩效奖励的重要依据。

本办法自发布之日起施行，由学校相关部门负责解释与修订。希望通过科学合理的绩效考核机制，激发班主任的工作热情，提升整体教育质量，为学生的全面发展提供坚实保障。