【班主任关爱留守儿童工作计划】在当前社会快速发展的背景下，越来越多的农村劳动力外出务工，导致大量儿童成为“留守儿童”。这些孩子由于长期缺乏父母的陪伴与教育，容易在心理、学习和行为习惯等方面出现偏差。作为班主任，肩负着引导和帮助这些孩子健康成长的重要责任。因此，制定一份切实可行的关爱留守儿童工作计划，是保障他们全面发展的关键。

本计划以“关爱、陪伴、引导”为核心理念，旨在通过系统化、常态化的措施，为留守儿童营造一个温暖、安全、有爱的成长环境。具体工作

一、建立档案，精准识别

首先，班主任应深入了解班级中留守儿童的基本情况，包括家庭结构、监护人信息、学习成绩、心理状态等，建立详细的个人成长档案。通过对数据的整理和分析，能够更准确地掌握每位学生的实际需求，从而制定更有针对性的帮扶策略。

二、加强沟通，建立信任关系

班主任要主动与留守儿童进行面对面交流，了解他们的内心世界，倾听他们的心声。同时，定期与监护人保持联系，及时反馈学生在校表现，形成家校合力。通过电话、微信等方式，增强与家长之间的沟通频率，让家长感受到学校的关心和支持。

三、开展心理辅导，关注心理健康

留守儿童普遍存在孤独、自卑、焦虑等心理问题。班主任应配合学校心理咨询老师，定期组织心理健康讲座或团体辅导活动，帮助学生树立积极的人生观和价值观。同时，鼓励学生参与集体活动，增强他们的归属感和自信心。

四、组织关爱活动，丰富课余生活

为了让学生感受到更多的关爱，可以定期组织一些主题鲜明、形式多样的关爱活动，如“亲情连线”、“爱心书信”、“周末陪伴”等，让学生在活动中感受到来自老师和同学的温暖。此外，还可以结合节日或特殊日子，举办庆祝活动，提升学生的幸福感。

五、强化学习支持，提升学业水平

针对部分留守儿童学习基础薄弱的情况，班主任应安排课后辅导时间，帮助他们补缺补差。同时，鼓励学生之间结成学习小组，互帮互助，共同进步。对于成绩优异的学生，也要给予适当表扬和激励，让他们在学习中找到成就感。

六、注重安全教育，防范意外风险

留守儿童由于缺乏父母的监管，更容易受到外界不良因素的影响。班主任应加强安全教育，提高学生的自我保护意识。定期开展防溺水、防诈骗、交通安全等方面的教育活动，确保学生在校内外都能得到有效的安全保障。

总之，关爱留守儿童是一项长期而细致的工作，需要班主任用心去体会、用情去关怀、用行动去落实。只有通过持续的努力和科学的管理，才能真正帮助这些孩子健康成长，走向更加美好的未来。