【中班律动教案(5页)】一、活动名称：《快乐小动物》

二、适用年龄：中班幼儿（4-5岁）

三、活动目标：

1. 通过模仿小动物的动作，增强幼儿的肢体协调能力和节奏感。

2. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养其良好的听觉习惯和表现力。

3. 在游戏中体验合作与分享的乐趣，增强集体意识。

四、活动准备：

1. 音乐素材：轻快活泼的背景音乐（如《小动物走路》）

2. 动物头饰若干（如兔子、小熊、小猫、小鸭等）

3. 教具：图片或视频展示不同动物的特征动作

4. 空间布置：宽敞的教室或活动室，确保幼儿有足够的活动空间

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几张小动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。例如：“小朋友，你们看这是什么动物？它是怎么走路的？”鼓励幼儿模仿小动物的动作，激发他们的兴趣。

2. 基本动作学习（10分钟）

播放音乐，教师带领幼儿一起学习模仿小动物的动作。如：

- 小兔子：蹦蹦跳跳

- 小鸭子：摇摇摆摆

- 小熊：慢慢走

- 小猫：轻轻走

教师边示范边讲解动作要领，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本动作。

3. 游戏互动（15分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个动物头饰。音乐响起时，幼儿根据音乐节奏模仿相应动物的动作。教师可以变换音乐，让幼儿轮流扮演不同的小动物。

游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，给予积极的鼓励和指导，帮助他们更好地理解动作与音乐的关系。

4. 创意表演（10分钟）

请幼儿自由组合，用自己喜欢的小动物进行一段简单的表演。可以加入简单的故事情节，如“小兔子去森林找朋友”，让幼儿在表演中发挥想象力和创造力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的动物动作，并鼓励他们在生活中继续模仿小动物的动作。同时，可以布置一个小任务，如回家后向家人展示今天学的舞蹈动作。

六、活动评价：

1. 观察幼儿是否能准确模仿动物的动作。

2. 注意幼儿在音乐中的节奏感和参与积极性。

3. 记录幼儿在游戏和表演中的表现，作为后续教学的参考。

七、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤碰撞。

2. 根据幼儿的能力调整动作难度，确保每个孩子都能参与进来。

3. 鼓励幼儿大胆表现，营造轻松愉快的学习氛围。

八、延伸活动建议：

1. 在区域活动中提供动物卡片和音乐，供幼儿自主探索。

2. 结合美术活动，让幼儿画出自己最喜欢的动物并配上动作。

3. 家园共育，鼓励家长与孩子一起进行亲子律动游戏。

（注：本教案为原创内容，基于实际教学经验编写，旨在提高幼儿的综合能力与兴趣。）