【小学语文三年级上册《七颗钻石》优秀教学设计】一、教材分析

《七颗钻石》是人教版小学语文三年级上册的一篇寓言故事，讲述了小女孩在极度干渴的情况下，仍然把水留给他人，最终感动了天神，得到七颗钻石的故事。文章语言生动，情节感人，寓意深刻，不仅体现了关爱他人、无私奉献的美好品质，也蕴含着善有善报的哲理。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 正确读写本课生字词，理解课文内容。

- 理解故事的主要情节和人物形象。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论等方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受人物的善良与无私，培养乐于助人、关爱他人的良好品质。

三、教学重难点

- 重点：理解故事内容，体会人物的情感变化。

- 难点：感悟“爱心”带来的美好结果，引导学生树立正确的价值观。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、生字卡片。

- 学生准备：预习课文，查找相关资料，思考“如果你遇到类似的情况会怎么做”。

五、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

教师播放一段轻柔的音乐，展示沙漠干旱的画面，提问：“如果一个人非常口渴，却只有一小杯水，你会怎么做？”引导学生进入情境，激发学习兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，借助拼音或工具书进行认读。

2. 教师出示生字卡片，带领学生认读并组词。

3. 分段朗读课文，初步了解故事内容。

（三）精读品析（20分钟）

1. 教师引导学生分段阅读，逐段分析：

- 小女孩在干渴中寻找水。

- 她将水留给母亲，自己却不喝。

- 第三段：她又把水留给小狗，最后感动天神。

2. 提问引导：

- 小女孩为什么要把水留给别人？

- 她的行为说明了什么？

- 如果你是她，你会怎么做？

3. 学生小组讨论，分享自己的看法，教师适时点拨，引导学生深入理解人物品质。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放动画短片《七颗钻石》，帮助学生更直观地感受故事氛围。

2. 引导学生联系生活实际，谈谈自己在生活中有没有做过类似的事情，或者看到过哪些令人感动的事例。

3. 鼓励学生写一段话，描述一个自己或他人传递爱心的小故事。

（五）总结升华（5分钟）

教师总结课文主旨，强调“爱”的力量，鼓励学生从小事做起，做一个有爱心、有责任感的人。布置课后作业：

- 写一篇日记，记录一件自己帮助他人的事情。

- 和家长一起阅读《七颗钻石》的绘本，加深理解。

六、板书设计

```

七颗钻石

↓

小女孩 → 善良、无私

↓

感动天神 → 获得七颗钻石

↓

爱心的力量 → 善有善报

```

七、教学反思

本节课以学生为主体，注重情感体验与语言实践相结合，通过多种方式激发学生的学习兴趣，引导他们走进文本，感受人物内心世界。在今后的教学中，应进一步加强学生的语言表达训练，提升他们的综合素养。